Wolfgang Münchau: Cuando las sociedades decaen. Vemos una disminución del poder y la influencia occidentales a nuestro alrededor... Alemania e Inglaterra viven en el pasado... Nuestras escuelas tampoco han abandonado el pasado... los planes de estudio de matemáticas de las escuelas todavía están orientados hacia la ingeniería como aplicación principal, con su enfoque en la trigonometría y el cálculo. Estas no son las matemáticas de la ciencia de datos, la inteligencia artificial, la computación cuántica o las criptomonedas

 "Cuando las sociedades decaen  

Vemos una disminución del poder y la influencia occidentales a nuestro alrededor, pero es difícil precisar esto en métricas concretas como el PIB, o incluso en datos de logros educativos, como los resultados de Pisa de ayer.

 Un indicador más suave, pero en nuestro opinión más confiable, es la propensión de las sociedades a quedarse estancadas en el pasado. Una de las razones del éxito del Reino Unido durante la década de 1980 y hasta la crisis financiera fue la implacable modernidad del país, representada por Margaret Thatcher y Tony Blair. El Brexit contenía dos ideas contradictorias: un retroceso a un pasado anterior a la UE y a un futuro posterior a la UE. El pasado ganó sin lugar a dudas.

 Alemania también tuvo períodos de intensa modernidad, como lo representa la fase de la Bauhaus en la arquitectura en la década de 1920, y luego nuevamente en el período de posguerra hasta aproximadamente el momento de la unificación.

 Hoy, ambos países han vuelto a vivir en el pasado. Alemania intenta conservar su industria. Este fue el futuro alguna vez. Hoy en día, gran parte de ella es ya tan dinámica y competitiva. En el Reino Unido, la corriente principal tanto de los conservadores como de los laboristas se define a sí misma en términos de generaciones anteriores. El Nuevo Laborismo era radical y nuevo en los años 1990, pero no hoy. Thatcher también era una radical y no hacía referencia a líderes anteriores, excepto para expresar desprecio.

 El New Yorker tiene un maravilloso estudio cultural sobre la nostalgia, que correlaciona lo que llama western doomscrolling con una tendencia a mirar hacia atrás. Vemos eso a nuestro alrededor. Cuando tenemos crisis inmobiliarias, imponemos órdenes de preservación a ridículos palacios falsos del siglo XIX, o a diminutas cabañas derrochadoras que nos recuerdan la vida de un pueblo medieval. De hecho, hay grandiosas maravillas arquitectónicas que conservar. No nos proponemos derribar el Coliseo.

 La nostalgia también guía nuestros sistemas educativos. Uno de nosotros se sorprendió al saber que el plan de estudios de literatura inglesa apenas ha cambiado con respecto a lo que era en la década de 1970, excepto que los grandes dramaturgos y novelistas estadounidenses eran modernos entonces. Y si bien podemos obsesionarnos con las clasificaciones de matemáticas en el estudio de Pisa, olvidamos que los planes de estudio de matemáticas de las escuelas todavía están orientados hacia la ingeniería como aplicación principal, con su enfoque en la trigonometría y el cálculo. Estas no son las matemáticas de la ciencia de datos, la inteligencia artificial, la computación cuántica o las criptomonedas. Nuestras escuelas tampoco han abandonado el pasado."

 (Wolfgang Münchau , eurointelligence, 06/12/23; traducción google)