"(...) Una profesora de Secundaria de un instituto de Fuenlabrada, también
vecina de la localidad, me explicaba las dificultades para comprender
los problemas a los que se enfrentan los niños de ascendencia humilde
con un ejemplo que le afectó de manera profunda.
Durante una redacción,
pidió a sus alumnos que explicaran algo nuevo que hubieran hecho hoy con
respecto a ayer. Uno de ellos escribió: “Hoy he desayunado”.
La profesora le insistió en que tenía que describir algo novedoso con
respecto al día anterior. “Pues eso, hoy me ha tocado desayunar”." (Antonio Maestre, La Marea, 21/02/17)
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