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8.6.26

La represión de las universidades de Texas... la Universidad de Texas en Austin despidió a 60 empleados y cerró múltiples programas para cumplir con la ley en 2024. Otras universidades, como la Universidad del Norte de Texas, fueron aún más lejos, eliminando o cambiando más de 90 programas, actividades e incluso planes de estudio... "Me enteré en enero de que todos nuestros planes de estudio están siendo procesados por un programa de IA para identificar una serie de palabras clave, como género, mujer y raza. Ni siquiera sé todas las palabras"... "Creo que incluso este último semestre, muchos de mis profesores recortaron el plan de estudios que creían que podría ser demasiado provocador para algunos estudiantes"... el representante estatal Harrison, un exalumno de A&M, publicó en X un video de la profesora de la Universidad Texas A&M, Melissa McCoul, pidiendo a un estudiante que abandonara su clase después de que un estudiante la acusara de violar la orden ejecutiva de Trump que reconoce solo dos sexos biológicos... McCoul fue despedida de A&M; el director del Colegio de Artes y Ciencias, Mark Zoran, y la jefa del departamento de Inglés, Emily Johansen, fueron degradados... muchos profesores de Texas State temen ser grabados en el aula como lo fue McCoul... "Creo que una de las cosas que más me llaman la atención de esta cultura de miedo que ha descendido sobre nuestro campus es la forma en que ha erosionado la confianza que los profesores solían tener en los estudiantes, y creo que esta erosión de la confianza es realmente problemática, porque es muy difícil enseñar si no confías"... En la Universidad del Norte de Texas, las revisiones curriculares están llevando a algunos profesores a elegir la jubilación en lugar de enseñar versiones censuradas de sus clases (Ryan Claycamp)

"La represión de las universidades de Texas contra los cursos LGBT y DEI empeora.

A medida que la presión se intensifica, las universidades han reestructurado, despedido a profesores, cancelado clases y limitado los temas de discusión.

Estudiantes de la Universidad de Texas y de la Universidad del Norte de Texas realizaron funerales simulados en mayo de 2026 frente a las reuniones de las juntas de regentes de sus respectivas universidades, donde lamentaron la pérdida del debate abierto y la libertad e integridad académicas debido a años de una embestida legislativa e institucional de derecha.

Cameron Samuels, estudiante de derecho en la Universidad de Texas en Austin, además de cofundador y director ejecutivo de Students Engaged in Advancing Texas, ayudó a organizar el funeral para UT. Samuels declaró que el evento fue motivado para protestar por los cambios recientes en UT, como la reestructuración de programas académicos, y para provocar una conversación sobre el declive del "espíritu académico" de la universidad.

Los funerales simulados incluyeron a estudiantes, profesores y otros asistentes vestidos con atuendos de luto. El evento en UT-Austin incluyó un cortejo fúnebre, completo con una carroza fúnebre tirada por caballos, desde la universidad hasta la oficina de la Junta de Regentes del Sistema UT en el centro de Austin. Cuando el cortejo llegó a la oficina, los organizadores pronunciaron discursos criticando a UT por el declive de la libertad académica y por no tomar en cuenta la opinión de estudiantes y profesores antes de realizar cambios importantes en los programas de grado y la dotación de personal.

Las universidades y colegios públicos de Texas han estado reprimiendo los cursos LGBTQ; las políticas de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI); y la libertad académica después de que múltiples proyectos de ley aprobados en las sesiones legislativas de Texas de 2023 y 2025 impusieran restricciones generalizadas sobre esos temas y los políticos republicanos, tanto a nivel estatal como federal, presionaran a la educación superior para que cumpliera.

Aprobado en 2023, el Proyecto de Ley Senatorial 17 (SB 17) prohibió los programas de diversidad, equidad e inclusión en la educación superior de Texas. El SB 17 significó que todas las instituciones de educación superior debían abolir cualquier programa relacionado con DEI, como grupos de apoyo para estudiantes y profesores LGBTQ, negros, latinos u otras minorías. Esto llevó a las universidades a despedir o transferir empleados y cambiar los requisitos para financiar a algunas organizaciones estudiantiles. Según KUT, la Universidad de Texas en Austin despidió a 60 empleados y cerró múltiples programas para cumplir con la ley en 2024. Otras universidades, como la Universidad del Norte de Texas, fueron aún más lejos, eliminando o cambiando más de 90 programas, actividades e incluso planes de estudio, a pesar de que el SB 17 eximía explícitamente la "instrucción de cursos académicos", informó The North Texas Daily.

En 2025, Texas aprobó el Proyecto de Ley Senatorial 37 (SB 37), que limitó el gobierno de los profesores, dio a las juntas de regentes más voz sobre qué plan de estudios se permitía, requirió revisiones curriculares periódicas y creó un Defensor del Pueblo de Educación Superior para investigar quejas contra colegios y universidades y garantizar el cumplimiento del SB 17, SB 37 y otras leyes estatales de educación superior. La presión de políticos como el presidente Donald Trump, el gobernador Greg Abbott, el congresista Chip Roy y el representante estatal de Texas Brian Harrison ha obligado a las universidades y sistemas universitarios a ir más allá del cumplimiento de las nuevas leyes, un fenómeno conocido como "obediencia anticipada".

En el año académico 2025-26, los estudios LGBTQ y los estudios de raza y etnia sufrieron nuevos ataques incluso antes de que las instituciones comenzaran a cumplir con los nuevos requisitos del SB 37. En septiembre, el representante estatal Harrison, un exalumno de A&M, publicó en X un video de la profesora de la Universidad Texas A&M, Melissa McCoul, pidiendo a un estudiante que abandonara su clase después de que un estudiante la acusara de violar la orden ejecutiva de Trump que reconoce solo dos sexos biológicos. Junto con el video, Harrison publicó una carta que envió a Abbott pidiendo el despido de McCoul, junto con una carta a la administración Trump pidiendo una investigación formal sobre A&M.

"Dado que el gobierno de Texas no ha terminado con esta inducción liberal financiada por los contribuyentes, escribo para solicitar respetuosamente que usted u otras agencias tomen las medidas apropiadas para garantizar que las universidades de Texas que reciben fondos federales cumplan con las Órdenes Ejecutivas del Presidente Trump", escribió Harrison en una carta al secretario de Salud, Robert F. Kennedy Jr., y a la secretaria de Educación, Linda McMahon.

Poco después de la publicación de Harrison en X, McCoul fue despedida de A&M; el director del Colegio de Artes y Ciencias, Mark Zoran, y la jefa del departamento de Inglés, Emily Johansen, fueron degradados, según The Texas Tribune. El incidente también llevó a la renuncia del presidente de A&M, el general Mark Welsh.

Actualmente, McCoul demanda a A&M en un tribunal federal por despido injustificado, según un comunicado de prensa de la Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios.

El despido de McCoul fue seguido por una represión del plan de estudios LGBTQ en todo el estado. En septiembre, The Texas Tribune informó que la Universidad Estatal Angelo había limitado la discusión sobre identidades transgénero y, más tarde, todo el Sistema Texas Tech limitó la discusión sobre raza e identidad de género, al tiempo que brindaba poca orientación a los profesores sobre cómo implementar estas limitaciones en la práctica.

En septiembre, los sistemas universitarios públicos de Texas lanzaron revisiones curriculares exhaustivas en medio de la presión política de los funcionarios estatales y para cumplir con el SB 37 recién implementado. Las revisiones curriculares han sido criticadas por profesores de todo el estado, que acusan al proceso de revisión de apuntar a las clases LGBTQ, los estudios de minorías y otros cursos que los republicanos han atacado. Si bien el SB 37 no prohíbe explícitamente los temas LGBTQ en sus textos, los funcionarios educativos han interpretado que la Ley de la Cámara de Representantes 229, una ley que reconoce solo dos sexos basados en rasgos al nacer, junto con la orden ejecutiva de Trump que hace lo mismo, prohíben las referencias a la idea de que hay más de dos sexos o géneros, o que alguien pueda cambiar su identidad sexual o de género.

Jessica Pliley, profesora Ingram en la Universidad Estatal de Texas, dijo que las revisiones han causado que los profesores de Texas State se autocensuren.

"Si observamos las clases de estudios de la mujer que existían hace dos años y las comparamos con las que se imparten esta primavera y este otoño, se imparten menos", dijo Pliley en una entrevista. "Eso parece deberse a profesores que optan por no hacer esto porque tienen miedo y quieren protegerse de ser blanco de políticos u organizaciones estudiantiles que no están de acuerdo con el contenido de esas clases".

Pliley dijo que muchos profesores de Texas State temen ser grabados en el aula como lo fue McCoul.

"Creo que una de las cosas que más me llaman la atención de esta cultura de miedo que ha descendido sobre nuestro campus es la forma en que ha erosionado la confianza que los profesores solían tener en los estudiantes, y creo que esta erosión de la confianza es realmente problemática, porque es muy difícil enseñar si no confías", dijo Pliley.

Incluso antes de que se lanzaran las revisiones curriculares en Texas State, la universidad comenzó a cancelar cursos LGBTQ debido a la presión política. El 16 de septiembre de 2025, Harrison hizo una publicación en X señalando a Texas State por ofrecer una clase que analizaba cómo la comunicación alimentaba la discriminación contra los miembros de la comunidad LGBTQ y la justicia e identidad LGBTQ. Poco después de la publicación de Harrison, Texas State canceló la clase.

Después de la cancelación, el congresista Roy emitió una carta al presidente de Texas State, Kelly Damphousse, acusando a la universidad de ofrecer clases que adoctrinaban a los estudiantes. Roy luego exigió la cancelación de una clase de posgrado de Estudios de Comunicación LGBTQ+, una lista de todos los cursos relacionados con LGBTQ en Texas State, una justificación de por qué existían y el compromiso de terminar con la defensa o el activismo LGBTQ.

Cassie Cook, exalumna de Texas State con especialización secundaria en Estudios de la Mujer y Género, dijo que las clases de su especialización secundaria se sintieron diferentes en el año académico 2025-26 debido a la cultura de miedo creada por las decisiones federales, estatales y universitarias. Dudaba que recibiría la misma calidad de educación para su especialización secundaria si volviera a tomar las clases.

"Creo que incluso este último semestre, muchos de mis profesores recortaron el plan de estudios que creían que podría ser demasiado provocador para algunos estudiantes", dijo Cook. "No lo haría en absoluto, especialmente con todas las clases que se están cancelando".

Según Pliley, las cancelaciones de cursos y los profesores que se niegan a impartir clases por miedo corren el riesgo de retrasar las fechas de graduación de los estudiantes que tienen especializaciones secundarias en el Centro de Estudios de Diversidad y Género.

En la Universidad del Norte de Texas, las revisiones curriculares están llevando a algunos profesores a elegir la jubilación en lugar de enseñar versiones censuradas de sus clases. Tracy Everbach, profesora de periodismo en UNT que enseña sobre raza y género en los medios, dijo que el SB 17, el SB 37 y las auditorías de cursos la llevaron a decidir aceptar una compra de contrato y jubilarse.

"Me enteré en enero de que todos nuestros planes de estudio están siendo procesados por un programa de IA para identificar una serie de palabras clave, como género, mujer y raza. Ni siquiera sé todas las palabras", dijo Everbach en una entrevista.

Everbach criticó al SB 17 por disolver grupos como la Red de Mujeres y Equidad de Género en UNT, que, según dijo, apoyaba a "mujeres profesoras, profesores no binarios y cualquier otra persona que quisiera unirse" y dificultaba la asistencia a ciertas conferencias que podrían ser señaladas por estar relacionadas con DEI.

"A la universidad no le importan estos diferentes grupos, y no les importa que estos grupos alcancen la equidad", dijo Everbach. "Están más interesados en someterse a lo que los políticos dicen que quieren, y entiendo que es porque quieren obtener su dinero del estado, pero es un día triste cuando los políticos dictan las cosas que dirigen las universidades".

En su reunión telefónica especial del 18 de diciembre de 2025, la Junta de Regentes de Texas A&M revisó sus políticas de Protecciones de Derechos Civiles para prohibir que los cursos "abogaran" por la ideología de raza o género y temas relacionados con la orientación sexual. En su reunión del 18 y 19 de febrero de 2026, la Junta de Regentes del Sistema Universitario de Texas aprobó un elemento que restringía la discusión en el aula sobre "temas controvertidos" y solo a cosas "pertinentes para el curso". En abril, el canciller Brandon Creighton del sistema Texas Tech envió un memorando restringiendo las discusiones sobre orientación sexual e identidad de género en el aula y sobre lo que los estudiantes pueden investigar y escribir para sus tesis y disertaciones.

"¿Qué significa 'controvertido'? No lo describen, y eso queda a discreción de aquellos en posiciones de poder que pueden ser influenciados o presionados por el gobernador, por los regentes", dijo Samuels.

UT-Austin y UT San Antonio han reestructurado sus programas de estudios de diversidad y género, mientras que A&M eliminó sus programas de estudios de la mujer y género, y UNT eliminó las especializaciones secundarias en mujer y género y una maestría, junto con otros 70 programas.

Según los profesores de Texas State, existen planes para eliminar gradualmente el Centro de Estudios de Diversidad y Género de la universidad, aunque un portavoz de la universidad dijo que no había información sobre un cambio en el estado del centro.

Pliley y Everbach rechazaron la narrativa de que enseñar cursos relacionados con LGBTQ adoctrinaba a los estudiantes, enfatizando en cambio que los cursos proporcionaban beneficios del mundo real a los estudiantes.

"He tenido cientos de estudiantes que me han dicho que [Raza, Género y los Medios] fue el mejor curso que tomaron en UNT, el curso más importante que tomaron en UNT, porque les abrió los ojos a diferentes grupos de personas sobre los que no sabían mucho y los hizo mucho más empáticos, compasivos y sensibles a las necesidades de diferentes grupos o a los estereotipos a los que están sujetos diferentes grupos en los medios", dijo Everbach. "Los hizo mejores periodistas, mejores profesionales de los medios, porque podían mirar a esos grupos y decir: quiero representar a esos grupos de la manera más justa y precisa posible".

El 21 de mayo, la Junta de Regentes de UT aprobó una medida para facilitar la eliminación de programas de grado de sus universidades constituyentes e incluso para un "proceso acelerado en circunstancias extraordinarias limitadas para cumplir con los requisitos reglamentarios", aunque esa frase no estaba definida en la agenda.

Samuels dijo que no le sorprendió la decisión de los regentes, afirmando que los regentes actúan como si fueran reyes y señalando que son designados políticos que actúan en interés del gobernador.

"Es nuestro deber seguir involucrados donde se toman estas decisiones, seguir alzando nuestras voces, no dejarles pensar que sus decisiones están justificadas", dijo Samuels.2 

(Ryan Claycamp, Scheer Post, 08/06/26, traducción Deep Seek, enlaces en el original) 

1.5.26

China acaba con el mito de las publicaciones científicas... No es una simple decisión administrativa sino una ruptura que pone en duda el núcleo mismo del sistema posmoderno de legitimación del conocimiento... y acaba con mitos como el “factor de impacto”, el “índice de Hirsch” y el “número de publicaciones”... Al mismo tiempo ha acabado con las absurdas normas que juzgan las trayectorias profesionales, las jerarquías institucionales y, sobre todo, el flujo de subvenciones... El cambio es parte de una reforma más amplia destinada a ir más allá de los “cinco criterios principales”, una iniciativa que busca reducir la dependencia de indicadores formales como calificaciones de exámenes, diplomas de instituciones prestigiosas, número de publicaciones y títulos académicos... La evaluación científica en China se quiere transformar en un proceso que apunta a integrar dimensiones cualitativas previamente marginadas: relevancia social, innovación auténtica e impacto a largo plazo. El desafío es diseñar mecanismos que eviten tanto la arbitrariedad como el control burocrático... un país cabecero en materia de ciencia, como China, ha dado un paso muy importante para que nadie confunda las publicaciones científicas con la ciencia misma. A los científicos también deberían interesarles los artículos que no se publican y los motivos por los que no se publican (mpr21)

"La Biblioteca Nacional de la Academia de Ciencias de China ha dejado de actualizar y publicar su escalafón de revistas científicas (*), una herramienta que desde hace veinte años -supuestamente- evalúa el estado de los conocimientos en China, con su parafernalia de métricas cuantitativas.

No es una simple decisión administrativa sino una ruptura que pone en duda el núcleo mismo del sistema posmoderno de legitimación del conocimiento. China deja de imitar a occidente también en el terreno científico. Ha acabado con mitos como el “factor de impacto”, el “índice de Hirsch” y el “número de publicaciones”.

Al mismo tiempo ha acabado con las absurdas normas que juzgan las trayectorias profesionales, las jerarquías institucionales y, sobre todo, el flujo de subvenciones.

El fenómeno no es exclusivo de China, pero allí ha ganado especial intensidad debido a la rápida expansión de su sistema universitario y su ambición de establecerse como una potencia científica mundial.

Como casi todo en el mundo moderno, hoy la ciencia no es otra cosa que “visibilidad” y “viralidad”, en lugar de profundidad y originalidad. Si no tienes la pechera llena de medallas, no eres nadie, ni en el ejército ni en la academia. Si no te aplauden, estás acabado. Por eso hay revistas “prestigiosas” y otras “desprestigiadas”.

La evaluación científica en China marcha hacia la contribución real al conocimiento. El cambio es parte de una reforma más amplia destinada a ir más allá de los “cinco criterios principales”, una iniciativa que busca reducir la dependencia de indicadores formales como calificaciones de exámenes, diplomas de instituciones prestigiosas, número de publicaciones y títulos académicos.

La evaluación científica en China se quiere transformar en un proceso que apunta a integrar dimensiones cualitativas previamente marginadas: relevancia social, innovación auténtica e impacto a largo plazo. El desafío es diseñar mecanismos que eviten tanto la arbitrariedad como el control burocrático, sin caer en la trampa de confiar en figuras que, aunque reduccionistas, ofrecían una ilusión de objetividad.

Sin embargo, criticar los indicadores cuantitativos no resuelve automáticamente el problema de reemplazarlos. La decisión china es un intento de reequilibrar la relación entre medición y significado, entre cuantificación y comprensión.

El abandono de las clasificaciones de las revistas científicas, cada vez más corrompidas, como hemos expuesto, marca un punto de inflexión que va más allá de las fronteras chinas. Podría inspirar cambios en otros sistemas académicos. Los indicadores confunden la forma con el fondo, las mediciones cuantitativas con el valor de los contenidos.

No hay nada más patético que el amiguismo en la ciencia posmoderna. Los científicos buscan colegas que los citen en sus artículos científicos, e incluso pagando dinero por ello para que sus publicaciones suban en el escalafón y su currículum mejore.

En última instancia, un país cabecero en materia de ciencia, como China, ha dado un paso muy importante para que nadie confunda las publicaciones científicas con la ciencia misma. A los científicos también deberían interesarles los artículos que no se publican y los motivos por los que no se publican.

(*) https://doi.org/10.1038/d41586-026-01216-1"

(mpr21, 01/05/26)

22.4.26

Estados Unidos está destruyendo sus universidades públicas... Heather Akou nunca pensó que viviría para ver a un par de francotiradores apuntándole desde un techo de su propia universidad, y eso que la protesta no era gran cosa comparada con las que hubo en otras universidades... Indiana ha sido pionera en la aplicación de una nueva exigencia curricular: la “diversidad de puntos de vista” (viewpoint diversity). El Gobierno no solo exige que los profesores se limiten rigurosamente a los temarios; también demanda una estricta equidistancia en el tratamiento de esos temas e impone procesos de evaluación que busquen eliminar a docentes acusados de “exponer a los alumnos a obras académicas desde una variedad de marcos políticos o ideológicos”. La propia Universidad anima a las y los alumnos a denunciar, anónimamente, a profesores que violen las nuevas normas. No hay docente, independientemente del contrato que tenga, que no pueda ser despedido por violarlas... En la mayor universidad pública del país, Texas A&M, los profesores hoy necesitan un permiso especial para poder abordar en sus cursos cualquier tema relacionado con el género, la raza o la sexualidad. Un profesor de Filosofía de la misma universidad tuvo que eliminar de su curso introductorio un fragmento del Simposio de Platón (ese notorio filósofo woke) en el que Aristófanes cuenta un relato mitológico según el cual, en tiempos antiguos, no había dos sino tres géneros... En Florida, mientras tanto, la sociología se ha convertido en una disciplina non grata después de que el estado adoptara una ley que prohíbe hablar de las desigualdades sistémicas. Por ejemplo, los sociólogos de Florida y sus alumnos ya no pueden debatir la posibilidad de que las instituciones puedan tener “la intención de oprimir a personas de color” (Sebastiaan Faber)

"Heather Akou nunca pensó que viviría para ver a un par de francotiradores apuntándole desde un techo de su propia universidad, pero tiene las fotos para probarlo. Fue a finales de abril de 2024, después de que Akou, que enseña Historia de la Moda en la Facultad de Diseño de la Universidad de Indiana, se uniera al pequeño campamento de protesta contra el genocidio de Gaza en Dunn Meadow, el bucólico parque que linda con el edificio central del campus universitario en Bloomington. “Y eso que la protesta no era gran cosa comparada con las que hubo en otras universidades”, me dijo cuando hablé con ella hace poco. “Éramos cuatro gatos: quizá doscientas personas entre alumnos y profesores”. 

A pesar de ello, el conflicto no tardó en escalar. La rectora de la universidad, cuyo nombramiento tres años antes había estado rodeado de controversia, no solo había prohibido el campamento –a pesar de que Dunn Meadow era, desde 1969, el lugar donde se permitían este tipo de actividades de protesta–, sino que llamó a la policía estatal para que interviniera. Esta se presentó militarizada, en modo antidisturbios, levantó las pocas tiendas y toldos que había, arrestó de mala manera a más de 30 alumnos y profesores y situó a francotiradores en los techos durante al menos cuatro días.

“Allí, para mí, se cruzó una línea roja”, afirma Akou, que se ha convertido en una de las caras más visibles de la oposición del profesorado a su propia administración. “La violencia física no es un método aceptable para controlar a alumnos que se manifiestan pacíficamente”. Akou, que en julio asumirá la presidencia del Consejo de Profesores (una especie de senado), tiene claro por qué su universidad está en la diana de los políticos conservadores: “Nuestro campus en Bloomington ha sido durante muchos años un centro importante para los estudios humanísticos y de las artes. Esto nos convierte en un blanco atractivo para la derecha. Lo cierto es que nos han atacado con más fuerza que a cualquiera de las otras universidades del estado”.

La admnistración implementó una nueva “política de actividades expresivas” que prohibía toda expresión pública entre las once de la noche y las seis de la mañana

La administración, mientras tanto, hace lo posible por suprimir el descontento. Unos tres meses después de la controvertida acción policial, implementó una nueva “política de actividades expresivas” que prohibía toda expresión pública entre las once de la noche y las seis de la mañana. La medida fue denunciada de inmediato como una violación flagrante de la Primera Enmienda de la Constitución norteamericana, que protege la libertad de expresión y reunión contra toda interferencia del Estado (representado, en este caso, por los administradores de una universidad pública). Las y los profesores que, durante las noches siguientes, acudieron a una protesta contra la nueva medida –anunciada, simbólicamente, como una vigilia por la difunta libertad de expresión– se presentaron solo con velas y pancartas en blanco. Aun así, recibieron una reprimenda oficial. A los pocos días, un juez suspendió la medida temporalmente, en vista de su probable anticonstitucionalidad; año y medio después, un tribunal federal confirmó que la política universitaria había, en efecto, violado los derechos básicos de alumnos y profesores. “Fuimos diez los que acabamos yendo a juicio, arropados por la ACLU, la Unión Americana de Libertades Civiles”, relata Heather Akou. “No se nos otorgó ninguna compensación por daños, pero la Universidad fue condenada a pagar las costas y la factura de nuestros abogados, además de los cientos de miles que debieron gastar en los suyos propios”.

La Universidad de Indiana, cuyo campus en Bloomington cuenta con casi 50.000 estudiantes y 21.000 empleados, se ha convertido en uno de los focos de los ataques de la derecha norteamericana a las universidades del país. Aunque los enfrentamientos del Gobierno federal del presidente Trump con grandes centros privados como Columbia y Harvard han atraído mucha atención mediática, la verdad es que las universidades públicas lo han pasado bastante peor –sobre todo en estados como Indiana, Ohio, Florida o Texas, cuyos gobiernos cuentan con una mayoría absoluta del Partido Republicano–. Allí los ataques a la libertad de cátedra y de expresión no solo empezaron antes, sino que han sido más virulentos. También están teniendo efectos bastante más tangibles.

La mayoría de las grandes universidades públicas de Estados Unidos nacieron a finales del siglo XIX y comienzos del XX, después de que el Gobierno federal decidiera donar enormes lotes de territorio federal a los estados con la idea de que los vendieran y destinaran las ganancias a nuevos centros universitarios que ofrecieran una educación asequible y práctica a sus habitantes. Durante el primer siglo de su existencia, hasta la década de los ochenta, más de la mitad de los presupuestos de las universidades públicas provenía de los gobiernos estatales –que, a cambio, también nombraban a la mayoría de las juntas directivas–. Desde los noventa, sin embargo, la financiación estatal de la educación superior ha sufrido varias rondas de recortes draconianos. Hoy, en muchos casos, el dinero público representa menos de una quinta parte del presupuesto. (Para la Universidad de Indiana, por ejemplo, apenas llega a un 12 %.) Los demás gastos se cubren mediante matrículas, que se han disparado hasta acercarse a las de los centros privados; donaciones filantrópicas; contratos con empresas privadas; y fondos y contratos de investigación del Gobierno federal, incluido el Ministerio de Defensa. 

El objetivo es obligar a las universidades –que la derecha maguista ve como peligrosos nidos de rebelión– a ajustarse a la horma ideológica del trumpismo

Mientras tanto, los gobiernos estatales de mayoría conservadora, a pesar de poner cada vez menos dinero, han ido exigiendo cada vez más poder en la administración de las universidades. ¿Su objetivo? Obligar a las instituciones de educación superior –que la derecha maguista ve como peligrosos nidos de rebelión y adoctrinamiento– a ajustarse a la horma ideológica del trumpismo. O, según el caso, debilitarlas porque sí, como parte de una larga campaña, emprendida en los años setenta, para minar los servicios públicos del país.

Ya en 2021, durante la presidencia de Joe Biden, numerosos gobiernos estatales que en 2020 habían afianzado su mayoría republicana empezaron a tramitar leyes que prohibían los “temas divisivos” en la educación primaria, secundaria y superior. (El concepto lo tomaron prestado de Trump, que durante su primer mandato desató una guerra cultural oponiéndose a revisiones progresistas del relato histórico norteamericano como el Proyecto 1619, iniciativas que tildaba de antipatrióticas y una amenaza directa a la unidad del país.)

En los últimos dos años, aprovechando el regreso de Trump a la Casa Blanca, los gobiernos estatales conservadores han introducido leyes dirigidas más directamente a las universidades. Un repaso de sus diferentes versiones –que, por otra parte, resultan sospechosamente similares entre sí– revela cuatro grandes objetivos. Primero, pretenden implementar una censura directa de los contenidos curriculares. Aquí abanderan no solo ideas netamente derechistas (como la moral cristiana, el nacionalismo blanco o el anticomunismo), sino también conceptos prestados de las luchas progresistas de antaño (la comodidad del alumno, la igualdad de acceso, la lucha contra el antisemitismo). Segundo, pretenden acabar de debilitar la seguridad laboral de un profesorado que ya lleva décadas precarizándose. En varios estados, los contratos permanentes –una primera línea de defensa de la libertad de cátedra– ya han dejado de existir a todos los efectos. Tercero, los gobiernos estatales están empeñados en limitar el papel del profesorado en la gobernanza de sus propias instituciones, una piedra angular de la autonomía universitaria. Y finalmente, apuestan por políticas de austeridad que justifican recortar o “consolidar” departamentos y carreras considerados “poco útiles” desde un punto de vista cortoplacista y utilitario. Como era de esperar, estas medidas afectan desproporcionadamente a las humanidades y las ciencias sociales.

En el caso de Indiana, el ataque ha sido doble: de parte del Gobierno y del rectorado. “No me sorprende que nuestra propia administración nos perjudique”, dice Deborah Cohn, catedrática latinoamericanista, “porque, en 2021, nos colaron por detrás a la actual rectora, y el gobernador republicano ha maniobrado para controlar el consejo de administración”. 

La propia Universidad de Indiana anima a las y los alumnos a denunciar, anónimamente, a profesores que violen las nuevas normas

Gran parte de las medidas que afectan a la Universidad de Indiana también se están implementando en las universidades de otros estados, como Ohio, Texas y Florida. Pero Indiana ha sido pionera en la aplicación de una nueva exigencia curricular: la “diversidad de puntos de vista” (viewpoint diversity). El Gobierno no solo exige que las y los profesores se limiten rigurosamente a los temarios; también demanda una estricta equidistancia en el tratamiento de esos temas e impone procesos de evaluación que busquen eliminar a docentes “con una baja probabilidad de fomentar una cultura (…) de diversidad intelectual dentro de la institución” o “de exponer a los alumnos a obras académicas desde una variedad de marcos políticos o ideológicos”. La propia Universidad anima a las y los alumnos a denunciar, anónimamente, a profesores que violen las nuevas normas. No hay docente, independientemente del contrato que tenga, que no pueda ser despedido por violarlas.

También en estados como Texas, Ohio y Florida, los políticos conservadores insisten en convertir al estudiantado en un cuerpo de informantes. Organizaciones como la Asociación Americana de Profesores Universitarios (AAUP) han señalado que esta nueva cultura de la vigilancia supone un ataque directo a los derechos laborales e intelectuales del cuerpo profesoral. La censura de contenidos curriculares, por otra parte, ha llegado a alturas difíciles de imaginar en una democracia moderna. En la mayor universidad pública del país, Texas A&M, las y los profesores hoy necesitan un permiso especial para poder abordar en sus cursos cualquier tema relacionado con el género, la raza o la sexualidad. Un profesor de Filosofía de la misma universidad tuvo que eliminar de su curso introductorio un fragmento del Simposio de Platón (ese notorio filósofo woke) en el que Aristófanes cuenta un relato mitológico según el cual, en tiempos antiguos, no había dos sino tres géneros.

En Florida, mientras tanto, la sociología se ha convertido en una disciplina non grata después de que el estado adoptara una ley que prohíbe hablar de las desigualdades sistémicas. En febrero, el departamento estatal de Educación impuso un nuevo currículo, obligatorio para todos los centros públicos, cepillado de todo contenido “controvertido” y que además prohibía abordar nueve conceptos específicos. Por ejemplo, los sociólogos de Florida y sus alumnos ya no pueden debatir la posibilidad de que las instituciones puedan tener “la intención de oprimir a personas de color” o que “la mayoría de las variaciones entre varones y hembras” puedan ser “rasgos y conductas aprendidos”. Tampoco pueden mencionar “cuándo, cómo o por qué los individuos determinan cuál es su orientación sexual o identidad de género”.

En Indiana, las cosas se mueven en una misma dirección. “Los políticos conservadores de este estado, cada vez más maguistas, están intentando imponernos un currículo que refleje su perspectiva blanca, cristiana y nacionalista”, dice Deborah Cohn, la latinoamericanista. “Alegan que estos cambios son necesarios porque los alumnos conservadores no se sentirían cómodos en la Universidad. Es falso”. Esto lo confirmó una colega suya, la catedrática de Filología Inglesa Purnima Bose, el año pasado, citando una investigación de 2021 que indica que casi un 80 % de las y los alumnos sondeados creen que “pueden expresar sus opiniones libremente” y que “los docentes escuchan a personas con opiniones divergentes”.

Para Bose, las nuevas leyes buscan tres objetivos inmediatos: “Restringir las opiniones y publicaciones que estén en desacuerdo con el conservadurismo ascendente, desanimar la innovación en la investigación y preparar a los alumnos para trabajos que pronto estarán obsoletos”. Pero el objetivo a largo plazo de los recortes y reformas es otro: destruir todo un sistema educativo que, durante más de medio siglo, tuvo una clara función emancipadora. Akou está de acuerdo: “Lo que buscan estos ultraderechistas es desmantelar la educación universitaria pública”. Que, en el proceso, se carguen un pilar económico del Estado no parece importarles demasiado. “La incompetencia política es pasmosa”, dice Cohn. “Es difícil exagerar el peso que tienen las universidades en una economía como la de Indiana”.

Sea como sea, el profesorado está lejos de abandonar la lucha. La victoria legal, este pasado enero, en la causa por la libertad de expresión les ha dado ánimo. Una segunda causa sobre la “diversidad de puntos de vista” está en proceso de apelación. “Casi no hay día que pase sin que se nos impongan nuevas normas dirigidas a la línea de flotación de nuestra libertad de cátedra y seguridad laboral”, dice Cohn. “Pero tenemos la esperanza puesta en los tribunales. Las mejores mentes legales de nuestra Facultad de Derecho están de nuestro lado y, por suerte, el equipo jurídico de la administración no es el más espabilado”.

“Con las leyes laborales de Indiana, será muy difícil que logremos sindicalizarnos”, dice Cohn, “pero cada vez más colegas se suman a la AAUP, la Asociación Nacional de Profesores. Y nada es imposible. También seguimos intentando convencer a los senadores, incluidos los republicanos. A fin de cuentas, en diciembre, cuando Trump quiso imponer un rediseño del mapa electoral para beneficiarse en las elecciones de este noviembre, el Senado de Indiana, del que los republicanos controlan el 80 %, se negó a obedecerle”.

Pero los políticos son poco fiables. Si Akou tiene un aprendizaje interiorizado, es este: cuando las cosas se ponen feas, tampoco cabe contar con el Partido Demócrata. “Cuando me asaltaron y arrestaron en este mismo campus por el ‘crimen’ de creer que las y los estudiantes de mi universidad tienen el derecho a manifestarse pacíficamente”, recuerda, “quien ocupaba la Casa Blanca no era Trump, sino Joe Biden”.

“No me callo, aunque me despidan”, afirma Cohn. “Estoy harta. Mis colegas y yo estamos profundamente comprometidos con nuestros alumnos. Llevamos muchos años invirtiendo nuestra energía en esta Universidad. No vamos a permitir que un puñado de políticos y administradores destruyan todo lo que tiene que ofrecer”." 

(Sebastiaan Faber , CTXT, 22/04/2026

16.4.26

Paul Krugman: Trump está ganando su guerra contra la ciencia estadounidense... Trump prevé reducciones devastadoras en la financiación de la investigación... los nombrados por Trump ya han reducido drásticamente la tasa de aprobación de las subvenciones para investigación... Además, se han congelado o cancelado numerosas subvenciones existentes, especialmente en el ámbito del estudio de las enfermedades infecciosas... A esto hay que añadir una fuerte caída en la concesión de visados a estudiantes extranjeros, que a menudo desempeñan un papel directo en la investigación... Si se tiene en cuenta todo esto, gran parte de la investigación científica estadounidense está abocada a sufrir una parada en seco, y no dentro de unos años, sino en el transcurso del próximo año o los dos siguientes... En la década de 1990, Estados Unidos contaba con más publicaciones de este tipo que el resto del mundo en su conjunto. Desde entonces, hemos caído al tercer puesto, muy por detrás de China y ligeramente por debajo de la Unión Europea... ¿Qué está pasando? ¿Por qué se han vuelto los republicanos tan anticientíficos? Al Partido Republicano actual no le gusta la ciencia ni los científicos. No le gusta que sus opiniones preconcebidas se vean cuestionadas por el recurso a las pruebas. Sabe que muy pocos científicos están de su lado en las urnas. En general, considera la investigación científica como una amenaza para su control del poder político... Si a esto le sumamos la combinación de antiintelectualismo rabioso y aversión a cualquier atisbo de crítica que caracteriza a MAGA, tenemos los ingredientes perfectos para un giro drástico hacia la anticientificidad en las políticas

"Con todas las otras noticias terribles que hay en este momento, quizá no te hayas dado cuenta de que Donald Trump está acabando con la ciencia estadounidense.

Vale, es una exageración, pero no tanta. La última propuesta presupuestaria de la Administración Trump prevé un aumento gigantesco del gasto militar, junto con recortes drásticos en los programas sociales. Pero, como muestra el gráfico anterior, también prevé reducciones devastadoras en la financiación de la investigación.

Además, los nombrados por Trump ya han estado estrangulando la ciencia al reducir drásticamente la tasa de aprobación de las subvenciones para investigación. (...)

 Además, se han congelado o cancelado numerosas subvenciones existentes, especialmente en el ámbito del estudio de las enfermedades infecciosas.
A esto hay que añadir una fuerte caída en la concesión de visados a estudiantes extranjeros, que a menudo desempeñan un papel directo en la investigación y contribuyen a sostener los departamentos académicos dedicados a la investigación (...).

 Si se tiene en cuenta todo esto, gran parte de la investigación científica estadounidense está abocada a sufrir una parada en seco, y no dentro de unos años, sino en el transcurso del próximo año o los dos siguientes.

Este nuevo ataque a la ciencia estadounidense se produce en un momento en el que el papel de la ciencia estadounidense en el mundo ya se ha visto muy mermado. (...) En la década de 1990, Estados Unidos contaba con más publicaciones de este tipo que el resto del mundo en su conjunto. Desde entonces, hemos caído al tercer puesto, muy por detrás de China y ligeramente por debajo de la Unión Europea. Y esto fue antes de que el ataque de la administración Trump a la ciencia tuviera tiempo de surtir pleno efecto.

 Era inevitable que la preeminencia científica de Estados Unidos se viera algo mermada, dada la creciente sofisticación y riqueza de China. Pero también nos hemos quedado atrás respecto a Europa, a pesar de que todo el mundo dice que Europa va a la zaga en lo económico y lo tecnológico. Las afirmaciones sobre el bajo rendimiento de Europa son, de hecho, dudosas si se analizan detenidamente los datos. Pero sigue siendo sorprendente ver que Estados Unidos se queda atrás.

¿Qué está pasando? Es de suponer que hay múltiples factores detrás del retraso científico de Estados Unidos. Pero incluso antes de la segunda legislatura de Trump, la creciente hostilidad de la derecha estadounidense hacia la ciencia seguramente tuvo algún efecto negativo. Y desde el auge del MAGA, las actitudes del Partido Republicano hacia la ciencia en general se han vuelto abrumadoramente hostiles. Esto es cierto incluso para las bases del Partido Republicano (...)

 Y aunque no he podido encontrar datos fiables de encuestas, es obvio que el giro anticientífico ha sido aún más pronunciado —y comenzó antes— entre la élite política republicana. Chris Mooney publicó *La guerra republicana contra la ciencia* en 2005, y ya entonces describía una tendencia de larga data.

¿Por qué se han vuelto los republicanos tan anticientíficos? Parte de la respuesta es que creen que los científicos no los apoyan. ¡Y tienen razón! Un estudio sobre a quiénes donan dinero los científicos muestra que solo un pequeño porcentaje donaba a los republicanos incluso hace 20 años, y que casi ninguno de ellos dona a los republicanos ahora:

 Los científicos sociales siempre han sido firmemente partidarios de los demócratas, mientras que antes había un número significativo de científicos de las ciencias físicas, las llamadas «ciencias duras», que apoyaban al Partido Republicano. Pero hoy en día los físicos son casi tan uniformemente demócratas, o al menos no republicanos, como los sociólogos.

¿Por qué casi no hay científicos republicanos? No es ningún misterio. La ortodoxia política del Partido Republicano incluye posturas que están en desacuerdo con el consenso científico en múltiples cuestiones, que van desde la validez de la teoría de la evolución, pasando por la realidad del cambio climático, hasta la eficacia y la seguridad de las vacunas. En cada caso, el consenso científico se basa sólidamente en la evidencia. Pero incluso antes del auge de MAGA, la derecha estadounidense se mostraba cada vez más hostil hacia la formulación de políticas basadas en la evidencia —especialmente, por supuesto, cuando la evidencia es desfavorable a los intereses de los combustibles fósiles o a la medicina charlatana, ambos pilares financieros de la política de derecha.

Así pues, los científicos no apoyan a los republicanos, y el sentimiento es mutuo. Al Partido Republicano actual no le gusta la ciencia ni los científicos. No le gusta que sus opiniones preconcebidas se vean cuestionadas por el recurso a las pruebas. Sabe que muy pocos científicos están de su lado en las urnas. En general, considera la investigación científica como una amenaza para su control del poder político.

 Si a esto le sumamos la combinación de antiintelectualismo rabioso y aversión a cualquier atisbo de crítica que caracteriza a MAGA, tenemos los ingredientes perfectos para un giro drástico hacia la anticientificidad en las políticas. «La ignorancia es fuerza» bien podría ser el lema oficial de MAGA.

Y, como he dicho, no estamos hablando de algo que vaya a suceder a lo largo de varios años: la empresa científica estadounidense se ve amenazada con sufrir graves daños, incluso el colapso, en tan solo el próximo año.

Hay muchas razones para encontrar esta perspectiva aterradora: pensemos en todos los avances beneficiosos, que afectan a casi todos los aspectos de la vida, que no se producirán porque la ciencia estadounidense —que sigue siendo crucial para el mundo— ha sido destrozada.

Pero pensemos también en la posición internacional de Estados Unidos. ¿Puede una nación que ha perdido su papel de líder, o incluso de competidor, en la ciencia mundial, seguir siendo una gran potencia?

No." 

(Paul Krugman , blog, 07/04/26, traducción DEEPL, enlaces y gráficos en el original)  

7.4.26

Así está la vida en Estados Unidos: "La Universidad de Washington aparta a un profesor a un profesor iraní-estadounidense de su cargo como director del Centro de Estudios de Medio Oriente, después de que este criticara los ataques de Estados Unidos e Israel contra Irán, así como los asentamientos de colonos israelíes"... "Agentes de inmigración ingresan a una base militar de Luisiana para arrestar a la esposa recién casada de un sargento del Ejército de EE.UU. que se preparaba para ser desplegado en el extranjero. Annie Ramos, de 22 años, nació en Honduras y fue llevada a Estados Unidos cuando era una niña pequeña"... El Servicio de Inmigración de EE.UU. arresta al presidente palestino-estadounidense de la Sociedad Islámica de Milwaukee... Salah Sarsour es un palestino de 53 años que vive en Estados Unidos desde 1993 y obtuvo la residencia legal permanente hace casi tres décadas"

 "La Universidad de Washington aparta a un profesor crítico de Israel de su cargo como director del Centro de Estudios de Medio Oriente.

 La Universidad de Washington ha degradado a un profesor iraní-estadounidense de estudios internacionales después de que este criticara los ataques de Estados Unidos e Israel contra Irán, así como los asentamientos de colonos israelíes. Aria Fani continuará desempeñándose como profesor asociado en la Escuela de Estudios Internacionales Henry M. Jackson de la Universidad de Washington, pero dejará de dirigir el Centro de Estudios de Medio Oriente de dicha institución. En declaraciones al periódico The Seattle Times, Fani dijo: “Esto genera un efecto intimidante que repercute no solo en mi libertad académica, sino también en la de mis colegas; en la de cualquiera que se atreva a alzar la voz contra la guerra y la agresión”."

(Democracy Now, 06/04/26) 

 

  "Agentes de inmigración ingresan a una base militar de Luisiana para arrestar a la esposa recién casada de un sargento del Ejército de EE.UU. que se preparaba para ser desplegado en el extranjero.

 En el estado de Luisiana, agentes federales de inmigración ingresaron a la base militar de Fort Polk y detuvieron a la esposa de un sargento del Ejército de Estados Unidos, pocos días después de su boda. Annie Ramos, de 22 años, nació en Honduras y fue llevada a Estados Unidos cuando era una niña pequeña. A fines de marzo de este año, Ramos se casó con Matthew Blank, de 23 años, en una ceremonia que se celebró en la ciudad de Houston, mientras Blank se preparaba para un despliegue en el extranjero."

(Democracy Now, 06/04/26) 

 

"El Servicio de Inmigración de EE.UU. arresta al presidente palestino-estadounidense de la Sociedad Islámica de Milwaukee.

 En el estado de Wisconsin, agentes federales de inmigración encarcelaron al presidente de la Sociedad Islámica de Milwaukee tras acusarlo de mentir en su solicitud para obtener la residencia permanente en Estados Unidos. Salah Sarsour es un palestino de 53 años que vive en Estados Unidos desde 1993 y obtuvo la residencia legal permanente hace casi tres décadas. El Gobierno estadounidense acusa a Sarsour de haber omitido informar sobre una condena impuesta por las fuerzas armadas israelíes cuando era adolescente y vivía en los territorios ocupados de Cisjordania. Sarsour afirma que nunca comprendió los cargos que el Ejército de Israel presentó en hebreo contra él y que fue sometido a torturas mientras estuvo bajo custodia israelí. La organización Muslim Legal Fund of America ejerce la defensa de Sarsour en los tribunales. En un comunicado, la organización declaró: “Cuesta creer que la posición actual del Departamento de Seguridad Nacional no responda a una violación de su derecho, amparado por la Primera Enmienda [de la Constitución], a expresarse sobre el sufrimiento de los palestinos en Gaza y Cisjordania”."

(Democracy Now, 06/04/26)  

27.3.26

Idris Robinson, profesor de filosofía con contrato indefinido y el único profesor de filosofía negro en la Universidad Estatal de Texas, ha demandado a la Universidad Estatal de Texas tras ser despedido por una charla sobre Palestina fuera del campus... La rescisión siguió a una campaña en redes sociales de activistas proisraelíes por una charla que dio en una feria del libro anarquista de Carolina del Norte en junio de 2024, informó el miércoles el periódico The Guardian. Robinson no se identificó como afiliado a la Universidad Estatal de Texas durante la charla... La demanda de Robinson alega violaciones de sus derechos de la Primera y Decimocuarta Enmiendas, y busca una orden de restricción temporal para detener su despido en mayo (Drop Site News)

 "(...) Profesor de filosofía negro demanda a la Universidad Estatal de Texas tras ser despedido por una charla sobre Palestina fuera del campus: Idris Robinson, profesor de filosofía con contrato indefinido y el único profesor de filosofía negro en la Universidad Estatal de Texas, ha demandado a las autoridades universitarias alegando que se violaron sus derechos constitucionales después de que la escuela rescindiera su contrato. 

 La rescisión siguió a una campaña en redes sociales de activistas proisraelíes por una charla que dio en una feria del libro anarquista de Carolina del Norte en junio de 2024, informó el miércoles el periódico The Guardian. Robinson no se identificó como afiliado a la Universidad Estatal de Texas durante la charla. La demanda de Robinson alega violaciones de sus derechos de la Primera y Decimocuarta Enmiendas, y busca una orden de restricción temporal para detener su despido en mayo. (...)"

(Drop Site News, 26/03/26) 

9.3.26

Florida ha declarado ilegales todos los libros de texto de introducción a la sociología existentes y ha elaborado los suyos propios... La Junta de Gobernadores que supervisa los nuevos planes de estudio incluye a contratistas de la construcción, ejecutivos de seguros y ningún profesor... Imagina el siguiente escenario: Estás enseñando Introducción a la Sociología en un colegio comunitario de Florida, y hoy estás tratando de explicar la brecha salarial bien documentada entre hombres y mujeres en Estados Unidos. Revisas la guía que acabas de recibir de tu decano, quien recibió instrucciones por correo electrónico del vicerrector ejecutivo del Sistema de Colegios de Florida. Las instrucciones establecen explícitamente que explicar "resultados desiguales entre hombres y mujeres" en términos de "sexismo institucional" violaría la ley estatal... ¿Qué se supone que deben hacer los sociólogos en este contexto? Estas directivas estatales nos dicen que abandonemos la ética profesional y que nos neguemos a basar nuestras lecciones en la literatura sociológica existente, abandonando las normas de nuestra organización profesional, la Asociación Sociológica Americana. En cambio, se nos amenaza abiertamente si no enseñamos lo que equivale a propaganda producida por el Estado... Los gobiernos estatales y las administraciones universitarias en Texas, Indiana, Carolina del Norte, Iowa, Oklahoma, Kansas, Mississippi, Arkansas, Kentucky, Virginia Occidental, Wyoming, Tennessee, Dakota del Norte, Georgia y probablemente otros estados también están actualmente involucrados en esfuerzos similares... Las referencias al cambio climático antropogénico están desapareciendo de los departamentos de ciencias de la Tierra (Zachary Levenson)

"Imagina el siguiente escenario: Estás enseñando Introducción a la Sociología en un colegio comunitario de Florida, y hoy estás tratando de explicar la brecha salarial bien documentada entre hombres y mujeres en Estados Unidos. Revisas la guía que acabas de recibir de tu decano, quien recibió instrucciones por correo electrónico del vicerrector ejecutivo del Sistema de Colegios de Florida. Las instrucciones establecen explícitamente que explicar "resultados desiguales entre hombres y mujeres" en términos de "sexismo institucional" violaría la ley estatal.

Entonces, ¿cómo se supone que explicas esta disparidad? El correo electrónico incluye orientación sobre precisamente esta pregunta:

los cromosomas sexuales biológicos determinan... cómo se comportan las mujeres y los hombres... Así, al enseñar esto, se podría señalar que hombres y mujeres con las mismas credenciales acceden a trabajos diferentes, de modo que ciertos trabajos están ocupados principalmente por mujeres (es decir, dominados por mujeres) y algunos están ocupados principalmente por hombres (es decir, dominados por hombres).

¿Interpretaste mal la guía? Tus ojos se desplazan hacia arriba en la página, que es un currículo creado por el estado para ser utilizado en todas las clases de Introducción a la Sociología no electivas que se imparten en los colegios comunitarios de Florida. Se le prohíbe explícitamente discutir sobre "racismo sistémico, racismo institucional [o] discriminación histórica". No se puede "afirmar la intención de las instituciones hoy de oprimir a las personas de color". No se puede "describir cuándo, cómo o por qué los individuos determinan su orientación sexual y/o identidad de género".
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Lejos de eso. El semestre pasado, mi departamento en la Universidad Internacional de Florida recibió la noticia de que la Junta de Gobernadores de Florida, que supervisa el sistema de universidades públicas del estado, había determinado que ninguno de nuestros programas de estudio cumplía con la ley estatal. A muchos de nosotros nos pareció que la junta estaba procediendo desde una interpretación deliberadamente amplia de la ley, así que le pedimos orientación a nuestro vicerrector.

La ley en cuestión es el Estatuto de Florida 1007.25, que, francamente, es incoherente. Si intentara hacerlo inteligible, señalaría que la ley prohíbe cualquier mención de "política de identidad", aunque nunca especifica qué se entiende por este término controvertido. También prohíbe "las teorías que el racismo sistemático, el sexismo, la opresión y el privilegio son inherentes a las instituciones de los Estados Unidos". Lo que exactamente "inherente" está haciendo en esta oración sigue siendo un misterio. ¿Se nos permite enseñar teorías de la opresión sistemática si las historicizamos, negándonos a reducirlas a la "inherencia"? ¿Podemos enseñarles en contextos fuera de Estados Unidos? Todo esto sigue sin estar claro, ya que los funcionarios estatales interpretan estas líneas como una carta blanca para eliminar por completo la raza, el género y la desigualdad del plan de estudios.

 En agosto de 2025, la oficina del rector solicitó directrices de cumplimiento a la Junta de Gobernadores de Florida. ¿Qué necesitaban hacer los profesores para que sus planes de estudio cumplieran con la ley estatal? En respuesta, la Junta de Gobernadores formó un comité, lanzado en octubre, encargado de producir dos elementos: primero, un conjunto de directrices para el cumplimiento, y segundo, un libro de texto especial que cumpliera con la ley.

El comité incluía a dos profesores de sociología del sistema universitario, dos del sistema de colegios y un número no especificado de funcionarios políticos sin formación en la disciplina. Entre estos nombramientos políticos se encontraban Jason Jewell, quien fue nombrado director académico estatal después de dirigir un programa de "Grandes Libros" en una pequeña universidad cristiana de Alabama; y José Arévalo, el mencionado vicepresidente ejecutivo del sistema universitario estatal. Árevalo fue contratado después de escribir una tesis en Hillsdale College sobre los defensores de los "Grandes Libros" como Mortimer Adler y Allan Bloom. (En este contexto, "Grandes Libros" es una abreviatura para la promoción del canon occidental). Fue Arévalo quien envió el correo electrónico a los decanos con la lista de temas prohibidos.

Bastante rápido, uno de los cuatro sociólogos del comité fue destituido —y ahora permanece suspendido de la docencia en su universidad— por supuestamente profesar "ideología de género". En la práctica, este profesor simplemente hizo referencia a la existencia de la no conformidad de género. No importa. Fue destituido del comité, que ahora operaba bajo la amenaza abierta de represión. Su destitución envió un mensaje, en otras palabras, a los otros sociólogos del comité y a los que enseñamos en todo el estado.

Lo que sucedió después es difícil de discernir, ya que el grupo de trabajo no operó a la vista del público.

La Junta de Gobernadores de Florida, que ya había determinado que ningún programa de estudios existente de Introducción a la Sociología cumplía con las preferencias ideológicas de la junta, también determinó que ningún libro de texto existente de introducción a la sociología era legal para enseñar en el estado de Florida. En cambio, el grupo de trabajo decidió de alguna manera que sería una buena idea tomar un libro de texto de código abierto existente, publicado bajo una licencia Creative Commons, y expurgarlo, reduciéndolo de casi 700 páginas a poco más de 250.

El grupo de trabajo descartó por completo capítulos enteros sobre raza y etnia, género y sexualidad, estratificación social y desigualdad global. Palabras como "racismo" y "discriminación", que aparecían unas 120 veces cada una en el original, ahora aparecen 25 veces en total. Innumerables temas adicionales fueron eliminados, o bien distorsionados, y la mayoría de las comparaciones de Estados Unidos con otros países fueron suprimidas.

Entonces, inmediatamente antes de las vacaciones de invierno, a mediados de diciembre de 2025, el jefe de mi departamento recibió una llamada del vicerrector, a quien a su vez había llamado un miembro del personal de la oficina de la Junta de Gobernadores de Florida. El presidente procedió a llamar a cada miembro de la facultad que estaba programado para enseñar Introducción a la Sociología, pidiéndoles que usaran el libro de texto creado por el estado y censurado.

Como departamento, nos resistimos, exigiendo la directiva por escrito. Si esto se trata de cumplir con la ley, ¿por qué estos administradores y burócratas están demasiado aterrorizados para emitir mandatos por correo electrónico? El ejemplo con el que abrí esta columna —los decanos universitarios que recibieron una directiva escrita del vicerrector ejecutivo Arévalo— fue altamente excepcional. En general, su estrategia parece ser cubrir sus huellas. Como dijo el sociólogo Max Weber, las burocracias modernas se basan en "documentos escritos ('los archivos'), que se conservan en su forma original o de borrador". Lo que la Junta de Gobernadores de Florida está haciendo entonces es intentar evitar las restricciones burocráticas, moviéndose en cambio hacia un poder personalizado y discrecional.

 Estas llamadas telefónicas equivalen a sugerencias más que a órdenes formales, pero muchos de los profesores presionados de esta manera han estado trabajando para llevar a cabo los edictos de censura de todos modos. En otras palabras, este es un ejemplo de libro de cumplimiento anticipatorio. Hasta que estas sugerencias se pongan por escrito, corresponde a los educadores de Florida ignorarlas. Ciertamente, debemos organizarnos para impugnarlos, pero hasta que no estén por escrito, debemos negarnos a reconocerlos como directivas oficiales.
Cumplimiento anticipatorio y gobernanza autoritaria

Como sabemos bien por precedentes históricos, los regímenes autoritarios dependen en gran medida del cumplimiento anticipatorio. Porque eso es precisamente en lo que se ha convertido Florida: un régimen autoritario. En este punto, no solo se les dice a los profesores lo que no pueden enseñar; también se les dice lo que deben enseñar.

La Junta de Gobernadores de Florida, por su parte, no incluye a un solo académico, ni siquiera a nadie con experiencia en administración educativa. Estos son nombramientos políticos del mundo empresarial, desde ejecutivos de seguros hasta contratistas de techado, que están dictando cómo los profesores deben enseñar sus cursos e incluso proporcionando libros de texto creados por el estado para hacerlo.

¿Qué se supone que deben hacer los sociólogos en este contexto? Estas directivas estatales nos dicen que abandonemos la ética profesional y que nos neguemos a basar nuestras lecciones en la literatura sociológica existente, abandonando las normas de nuestra organización profesional, la Asociación Sociológica Americana. En cambio, se nos amenaza abiertamente si no enseñamos lo que equivale a propaganda producida por el Estado.

El concepto mismo de libertad académica moderna surgió por primera vez en la Europa medieval como un medio para salvaguardar la investigación libre de la interferencia política. Su encarnación más contemporánea, con orígenes en el Berlín de principios del siglo XIX, se enmarcó de manera similar: la investigación y la enseñanza debían defenderse de las autoridades políticas locales.

Aquí estamos más de un siglo después, tratando de enseñar e investigar en Florida, y el estado rechaza abiertamente cualquier apariencia de autonomía académica. En cambio, los nombramientos políticos, trabajando en conjunto con funcionarios electos y, lamentablemente, con profesores complacientes, están intentando imponernos propaganda políticamente conveniente, insistiendo en que tales materiales constituyen un plan de estudios. No lo hacen.

  Los gobiernos estatales y las administraciones universitarias en Texas, Indiana, Carolina del Norte, Iowa, Oklahoma, Kansas, Mississippi, Arkansas, Kentucky, Virginia Occidental, Wyoming, Tennessee, Dakota del Norte, Georgia y probablemente otros estados también están actualmente involucrados en esfuerzos similares

Para que los lectores no asuman que esto es algún tipo de excepcionalismo de Florida, está lejos de serlo. . En Nuevo Hampshire, la Cámara de Representantes acaba de aprobar un proyecto de ley llamado en honor a Charlie Kirk que prohíbe la enseñanza de "teorías críticas o prácticas relacionadas que promuevan la división, cosmovisiones dialécticas, conciencia crítica o adoctrinamiento anticonstitucional".

Tampoco se trata solo de sociología. Las referencias al cambio climático antropogénico están desapareciendo de los departamentos de ciencias de la Tierra. A los historiadores se les dice que solo pueden enseñar fuentes primarias, y que toda reflexión de segundo orden sobre esas fuentes —lo que solíamos llamar "historia"— está estigmatizada o incluso prohibida. A los profesores de literatura se les dice que solo pueden enseñar el "canon occidental".

 Todo esto para decir que esta lucha no se trata de sociología en Florida; se trata de resistir el autoritarismo a escala nacional. Debemos defender la sociología en Florida porque defendemos la enseñanza y la investigación académica, libres de interferencia estatal, en todas partes de nuestro país. Si no atajamos esto de raíz en Florida, otros estados seguirán emulando este modelo autoritario.
Defendiendo la libertad académica

¿Qué pueden hacer los profesores en los estados afectados? Dos acciones son cruciales como punto de partida. Primero, deberían negarse a cumplir anticipadamente. Los funcionarios del gobierno quieren aterrorizar a los educadores para que actúen más allá de lo requerido. Por lo tanto, siempre deben exigir directivas por escrito.

Y segundo, deberían hablar con sus colegas. Estas directivas siempre intentan aislarlos, con órdenes que se transmiten por teléfono a instructores individuales. Esta es una estrategia deliberada de desmovilización preventiva. Para resistir, los educadores se necesitan unos a otros. Deben discutir estas presiones abiertamente en las reuniones de la facultad. Deberían establecer conexiones con el profesorado en los campus de todo el estado para ver cómo se emiten las directivas de manera desigual. Necesitan formar un Comité de Libertad Académica en su Senado de Facultad, como acabamos de hacer aquí en la Universidad Internacional de Florida por primera vez. Y deberían trabajar a través de sus sindicatos, o donde eso no sea posible, a través de su capítulo local de la Asociación Americana de Profesores Universitarios. Si no tienen uno, este es el momento perfecto para construir uno.

Pero esto no se trata solo de los profesores; se trata de todos nosotros. Este es el ataque más flagrante a la educación superior en mi vida. ¿Por qué los políticos están reduciendo los colegios y universidades públicas a vehículos de propaganda estatal? ¿Por qué los autoproclamados defensores de la libertad de expresión están dando un giro y utilizando la represión estatal para hacer cumplir códigos de discurso en nuestros campus? ¿Por qué no podemos hablar abiertamente sobre nuestro mundo social en las clases de sociología? ¿Por qué los nombramientos no calificados del mundo empresarial dictan a los académicos con doctorados cómo deben enseñar y qué libros de texto deben usar?

Lo que realmente necesitamos son personas fuera de la propia universidad —el público en general— que hablen sobre lo absurdo que es todo esto. Ahora estamos viviendo una era de censura estatal, despidos por motivos políticos y materiales de propaganda producidos por el Estado. Si esto no es autoritarismo en la educación superior, no sé qué lo es.

Ceder no va a librarnos de estos ideólogos. Nos están diciendo abiertamente lo que traman, trabajando para reducir las ciencias sociales y las humanidades a un apéndice del Estado. No somos propagandistas, sino profesores. Si no defendemos la libertad académica con todo lo que tenemos, la universidad pública pronto será una reliquia del siglo XX."

( 

22.2.26

Los regentes de la Universidad de Texas aprueban límites a la enseñanza de "temas controvertidos innecesarios"... La política no define qué califica como "controvertido"... Los opositores advirtieron que dejar esos términos sin definir obligaría a los administradores a interpretarlos caso por caso, presionando a los profesores a evitar material difícil en lugar de arriesgarse a recibir quejas... En el último año, las universidades públicas han enfrentado una creciente presión de líderes estatales y federales para abordar un supuesto sesgo liberal. Según una nueva ley estatal, el Proyecto de Ley del Senado 37, los regentes nombrados por el gobernador tienen más supervisión de la instrucción en el aula, la contratación y la disciplina... El año pasado, la Universidad de Texas en Austin también fue una de las nueve universidades a las que se les ofreció acceso preferencial a fondos federales a cambio de aceptar garantizar que los departamentos reflejen una mezcla de perspectivas y promuevan los valores cívicos y la civilización occidental, entre otros requisitos ( Jessica Priest)

 "La Junta de Regentes del Sistema de la Universidad de Texas aprobó unánimemente el jueves una regla que exige a sus universidades garantizar que los estudiantes puedan graduarse sin estudiar "temas controvertidos innecesarios", a pesar de las advertencias de que esto podría dejarlos menos preparados para el mundo real.

La regla también exige que los profesores revelen en sus programas los temas que planean cubrir y que se adhieran al plan, y establece que cuando los cursos incluyan temas controvertidos, los instructores deben asegurar un "enfoque amplio y equilibrado" en la discusión.

La política no define qué califica como "controvertido" ni qué constituye un "enfoque amplio y equilibrado". Los opositores advirtieron que dejar esos términos sin definir obligaría a los administradores a interpretarlos caso por caso, presionando a los profesores a evitar material difícil en lugar de arriesgarse a recibir quejas.

¿Serán expertos en las disciplinas relevantes o solo buscarán evitar publicidad desagradable? Peter Onyisi, profesor de física de la Universidad de Texas en Austin, dijo durante aproximadamente 40 minutos de testimonio público de 10 oradores, una mezcla de profesores, estudiantes y exalumnos que se oponían a la política.

El presidente de la junta, Kevin Eltife, dijo que la falta de especificidad se debió a que el sistema intentaba elaborar una política que pudiera funcionar en el entorno políticamente cargado de hoy.

"Estamos en tiempos difíciles", dijo. La vaguedad puede ser nuestra amiga.

Otros oradores dijeron que restringir el material controvertido dejaría a los estudiantes sin preparación para carreras que requieren navegar por problemas políticos y sociales complejos e inestables.

"El mercado laboral está muy difícil ahora mismo, pregúntale a cualquier estudiante de pregrado", dijo David Gray Widder, profesor de la Escuela de Información de la UT-Austin. No podemos hacer esto a nuestros estudiantes.

Un abogado de derechos civiles también advirtió que la regla podría dar lugar a impugnaciones legales. Allen Liu, asesor de políticas del Fondo de Defensa Legal de la NAACP, dijo que esto podría llevar a la "discriminación por punto de vista" y afectar desproporcionadamente a los estudiantes y profesores negros al desalentar la enseñanza sobre la esclavitud, la segregación y otros temas centrales para la historia negra.

El Sistema de la UT ha tenido una regla durante al menos una década que establece que los profesores tienen derecho a la libertad en el aula, pero "se espera que no introduzcan en su enseñanza material controvertido que no tenga relación con su asignatura".

La votación se produce una semana después de que la UT-Austin anunciara que consolidará sus departamentos de Estudios Africanos y de la Diáspora Africana, Estudios Mexicanoamericanos y Latinos, Estudios Americanos y Estudios de la Mujer, Género y Sexualidad en un nuevo departamento de Análisis Social y Cultural. Más de 800 estudiantes cursan carreras, especializaciones y posgrados en los programas afectados. En ese momento, el presidente de la universidad, Jim Davis, dijo que la reorganización se produjo después de una revisión que encontró "algunas inconsistencias y fragmentación significativas" en los departamentos de la Facultad de Artes Liberales.

En el último año, las universidades públicas han enfrentado una creciente presión de líderes estatales y federales para abordar un supuesto sesgo liberal. Según una nueva ley estatal, el Proyecto de Ley del Senado 37, los regentes nombrados por el gobernador tienen más supervisión de la instrucción en el aula, la contratación y la disciplina. Eso, sumado a la reacción conservadora del otoño pasado por una lección sobre identidad de género en la Universidad de Texas A&M, ha llevado a los sistemas de Texas A&M y Texas Tech a adoptar políticas que restringen cómo se puede enseñar la raza, el género y la sexualidad.

La política que UT aprobó el jueves no prohíbe explícitamente esos temas.

El año pasado, la Universidad de Texas en Austin también fue una de las nueve universidades a las que se les ofreció acceso preferencial a fondos federales a cambio de aceptar garantizar que los departamentos reflejen una mezcla de perspectivas y promuevan los valores cívicos y la civilización occidental, entre otros requisitos.

Algunos estudiantes argumentan que incluso sin firmar formalmente el acuerdo, la UT-Austin ya se está moviendo en esa dirección. Alfonso Ayala III, estudiante de doctorado en Estudios Mexicano-Americanos y Latinoamericanos en la UT-Austin, señaló que la universidad está expandiendo la Escuela de Liderazgo Cívico, respaldada por conservadores, mientras su departamento pierde autonomía.

"Es difícil entender esto como algo que no sea ideológico y político", dijo Ayala.

El Sistema de la Universidad de Texas, uno de los sistemas universitarios públicos más grandes del país, inscribe a más de 260,000 estudiantes en nueve campus y cuatro centros médicos en todo el estado, todos sujetos a la regla que los regentes aprobaron el jueves.

Después de la votación, Eltife dijo que los líderes del campus revisarían los planes de estudio y tomarían una "determinación basada en principios" sobre cuándo el material controvertido es necesario para un título y cuándo debe ofrecerse como optativo.

Eltife también instruyó al canciller John Zerwas y al vicerrector de Asuntos Académicos Archie Holmes para que se aseguraran de que las instituciones cumplieran con las directivas estatales y federales relacionadas con la identidad de género.

El año pasado, el presidente Donald Trump y el gobernador Greg Abbott emitieron órdenes ejecutivas que instruían a las agencias federales y estatales a reconocer solo dos sexos, masculino y femenino. No existe ninguna ley estatal o federal que prohíba enseñar sobre la identidad de género." 

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6.2.26

Libertad académica: el chantaje universitario de Trump... seis universidades (Columbia, Northwestern, Cornell, Brown, Pensilvania y Virginia), han llegado a acuerdos con el gobierno federal después de que la administración Trump abriera docenas de investigaciones en todo el país. La mayoría de estos acuerdos parecen muy similares, con el gobierno buscando el pago de multas y una larga lista de condiciones relacionadas con las políticas de diversidad, equidad e inclusión (DEI), así como con las políticas dirigidas a estudiantes transgénero... cuatro han tenido que aceptar pagar decenas de millones de dólares para restaurar la financiación... En lugar de luchar legalmente contra las investigaciones de la administración Trump sobre violaciones de derechos civiles, la Universidad Northwestern acordó pagar 75 millones de dólares, a pesar de no admitir ninguna irregularidad... La litigación habría tardado mucho tiempo, y mientras Northwestern habría sufrido graves daños... el periódico estudiantil de la UVA, publicó que "ha sentado un precedente para futuros acuerdos coercitivos entre el gobierno federal y las instituciones estatales de educación superior"... Trump solicitó a la universidad de UPenn que entregara los récords y títulos obtenidos por atletas transgénero a atletas cisgénero... Para las admisiones, la universidad está obligada a proporcionar al gobierno datos que "muestren tanto a los estudiantes rechazados como a los admitidos, desglosados por raza, color, promedio de calificaciones y rendimiento en pruebas estandarizadas"... además, deben realizar encuestas de "bienestar" para los estudiantes judíos y evaluar el "clima" en el campus para estos estudiantes... Dejando de lado la cuestión de si existen buenas razones para que Columbia someta sus programas relacionados con Oriente Medio a un escrutinio especial en este momento particular, es preocupante que el acuerdo exija a la universidad realizar esta revisión, dicte el alcance y el propósito de la revisión, y otorgue a la administración Trump el poder de acudir a los tribunales si concluye que Columbia no ha cumplido con sus obligaciones. Estas disposiciones son una profunda intrusión en la autonomía de Columbia (Diego Ramos)

 "Las universidades en 2025 demostraron que el gobierno federal puede chantajear a las instituciones académicas reteniendo fondos federales y obligando a las escuelas no solo a dar dinero al gobierno, sino también a alterar fundamentalmente la forma en que operan sus campus.

En un comunicado, el Instituto Knight de la Primera Enmienda de la Universidad de Columbia dijo: "La aquiescencia de Columbia al acuerdo es, no obstante, probable que sirva de cobertura para el continuo y ilegal ataque de la administración Trump a la educación superior".

Junto con Columbia se encuentran la Universidad Northwestern, la Universidad Cornell, la Universidad Brown, la Universidad de Pensilvania (UPenn) y la Universidad de Virginia (UVA).

Desde julio del año pasado, las seis universidades han llegado a acuerdos con el gobierno federal después de que la administración Trump abriera docenas de investigaciones en todo el país. La mayoría de estos acuerdos parecen muy similares, con el gobierno buscando el pago y una larga lista de condiciones relacionadas con las políticas de diversidad, equidad e inclusión (DEI), así como con las políticas dirigidas a estudiantes transgénero.

De las seis universidades, cuatro han tenido que aceptar pagar decenas de millones de dólares para restaurar la financiación. La suma más alta proviene de la Universidad de Columbia, que tuvo que desembolsar 00 millones al gobierno para "resolver reclamos relacionados con prácticas discriminatorias", con 1 millones adicionales a la Comisión de Igualdad de Oportunidades en el Empleo de EE. UU. (EEOC) en un acuerdo "para compensar a los empleados que pudieron haber experimentado antisemitismo en el campus de Columbia después del 7 de octubre de 2023", según el sitio web de la comisión.

En lugar de luchar legalmente contra las investigaciones de la administración Trump sobre violaciones de derechos civiles, la Universidad Northwestern acordó pagar 75 millones de dólares, a pesar de no admitir ninguna irregularidad. La litigación iniciada por la universidad habría tardado mucho tiempo en abrirse camino a través del sistema legal. Durante ese tiempo, Northwestern habría sufrido graves daños, tanto financieros como en el alcance y la amplitud de la investigación que podríamos llevar a cabo", afirma un extenso cuestionario de la universidad.

En un acuerdo similar, se espera que la Universidad de Cornell pague 30 millones de dólares al gobierno para poner fin a las investigaciones y revisiones de cumplimiento relacionadas con las leyes antidiscriminatorias. Se espera que estos tres pagos se realicen a lo largo de tres años.

La Universidad de Brown, sin embargo, tiene que pagar 50 millones de dólares en 10 años "a organizaciones estatales de desarrollo de la fuerza laboral que operen de acuerdo con las leyes antidiscriminatorias" en lugar de pagar directamente al gobierno. Estos programas de desarrollo de la fuerza laboral, según el New York Times, "están concebiblemente fuera del alcance fácil de la Casa Blanca".

Solo la Universidad de Virginia (UVA) y la Universidad de Pensilvania (UPenn) evitaron una fuerte sanción económica. Más bien, la UVA ha tenido que eliminar las prácticas de diversidad, equidad e inclusión que el Departamento de Justicia (DOJ) considera ilegales, así como hacer que el presidente de la UVA presente informes trimestrales que demuestren el cumplimiento del acuerdo al DOJ hasta 2028.

El Cavalier Daily, el periódico estudiantil de la UVA, publicó un artículo de opinión de su consejo editorial en respuesta al acuerdo, afirmando que el presidente interino de la universidad, Paul Mahoney, "ha sentado un precedente para futuros acuerdos coercitivos entre el gobierno federal y las instituciones estatales de educación superior".

El editorial continúa diciendo: "Aunque se desconocen los efectos inmediatos de este acto, la prepotencia del poder ahora otorgado al Departamento de Justicia desafortunadamente atrapa a la Universidad hasta al menos 2028".

UPenn experimentó quizás las solicitudes más extrañas, que vieron a la nadadora transgénero Lia Thomas ser señalada, ya que la administración Trump solicitó a la universidad que entregara los récords y títulos obtenidos por atletas transgénero a atletas cisgénero. Las atletas transgénero también serán excluidas de competir en competiciones femeninas, junto con otras políticas relacionadas con las "definiciones basadas en la biología" dadas por la administración.

El Daily Pennsylvanian, el periódico estudiantil de la Universidad de Pensilvania, informó sobre numerosas respuestas consternadas de profesores y estudiantes con respecto al acuerdo. La respuesta más contundente provino de Beans Velocci, profesor asistente de historia y miembro principal de la facultad del departamento de Estudios de Género, Sexualidad y Mujeres, quien declaró:

"Esta decisión es un crudo recordatorio de dónde residen las lealtades e inversiones de Penn: no en la búsqueda del conocimiento, no en defender a los miembros marginados de su comunidad, ni siquiera en el juego limpio, sino en besar el anillo de Trump por ganancia monetaria".

Estas concesiones permiten a estas universidades restaurar hasta cientos de millones de dólares en subvenciones federales congeladas, así como poner fin o suspender cualquier investigación pendiente. La Universidad de Pensilvania recuperó alrededor de 175 millones de dólares en subvenciones y contratos federales, mientras que Cornell recuperó más de 250 millones de dólares y Brown recibió "el reembolso de más de 50 millones de dólares en costos de subvenciones federales no pagados".

Los mayores "ganadores" incluyen a Northwestern, que recuperó 790 millones de dólares en fondos federales, y a la Universidad de Columbia, con más de 400 millones de dólares en fondos retenidos restaurados.

Algunas universidades, como Northwestern, Cornell y Brown, han incluido disposiciones que superficialmente les permiten mantener la independencia de los planes de estudio, la libertad académica, las decisiones de contratación y admisión.

La presidenta interina de la Universidad de Columbia, Claire Shipman, ha calificado su acuerdo como un "paso adelante" y mantiene que "preserva la autonomía y autoridad de Columbia sobre la contratación de profesores, las admisiones y la toma de decisiones académicas". Al examinar los términos del acuerdo, esto parece ser falso, ya que muchas disposiciones se infiltran en estas mismas políticas.

Para las admisiones, la universidad está obligada a proporcionar al gobierno datos que "muestren tanto a los estudiantes rechazados como a los admitidos, desglosados por raza, color, promedio de calificaciones y rendimiento en pruebas estandarizadas".

La universidad también debe "desarrollar materiales de capacitación para socializar a todos los estudiantes con las normas y valores del campus de manera más amplia", hacer a los solicitantes de estudiantes internacionales "preguntas diseñadas para conocer sus razones para querer estudiar en los Estados Unidos", así como asegurar que "todos los estudiantes, internacionales y nacionales, estén comprometidos con las tradiciones de larga data de las universidades estadounidenses".

Se exigieron disposiciones similares relativas a la divulgación de datos de admisión a Northwestern, Cornell y Brown.

La mayoría de las escuelas también estaban sujetas a la represión de la administración Trump contra los estudiantes transgénero, donde la definición de sexo y género se limita a un binario hombre-mujer y, por lo tanto, los "baños, duchas, vestuarios o dormitorios" se limitarían a "límites basados en el sexo arraigados en diferencias biológicas", según un memorando de la fiscal general Pam Bondi.

Además, Northwestern, Cornell, Brown y Columbia debían realizar encuestas de "bienestar" para los estudiantes judíos y evaluar el "clima" en el campus para estos estudiantes. Algunas más específicas que otras, las disposiciones generalmente exigen que el antisemitismo se aborde después del movimiento de campamentos de 2024, con Brown requiriendo mayor seguridad en el centro de estudiantes judíos, que forma parte de Hillel International, y Columbia teniendo que nombrar a un administrador universitario para "llevar a cabo una revisión exhaustiva de la cartera de programas en áreas regionales de toda la Universidad, comenzando con Oriente Medio", según el acuerdo de resolución.

Esto sigue a la exigencia de la administración Trump de que el Departamento de Estudios de Oriente Medio, Asia Meridional y África de Columbia sea puesto bajo administración académica, un procedimiento que exige que una universidad retire el control de un departamento académico, entregando las riendas a un académico de un departamento diferente, una medida ampliamente criticada por grupos de libertades civiles.

El Instituto Knight de la Primera Enmienda también abordó esto en su declaración:

Dejando de lado la cuestión de si existen buenas razones para que Columbia someta sus programas relacionados con Oriente Medio a un escrutinio especial en este momento particular, es preocupante que el acuerdo exija a la universidad realizar esta revisión, dicte el alcance y el propósito de la revisión, y otorgue a la administración Trump el poder de acudir a los tribunales si concluye que Columbia no ha cumplido con sus obligaciones. Estas disposiciones son una profunda intrusión en la autonomía de Columbia.

Notablemente, Northwestern fue específicamente seleccionada por su Acuerdo Deering Meadow de 2024, un acuerdo pro-palestino que "prometía apoyo adicional para estudiantes y profesores musulmanes, de Oriente Medio, del norte de África y palestinos, además de más transparencia sobre sus inversiones", a cambio del fin de las protestas en el campamento del campus.

La universidad no revela sus inversiones, pero según el acuerdo, "la Universidad prometió proporcionar vías para que los estudiantes interactúen con el Comité de Inversiones de la Junta de Fideicomisarios, incluyendo el restablecimiento de un Comité Asesor sobre Responsabilidad de Inversión en otoño", según un informe del Daily Northwestern." 

(Diego Ramos, Scheer Post, 06/02/26, traducción Quillbot, enlaces en el original) 

3.2.26

Cousas veredes: La policía registra una librería de París en busca de un libro infantil sobre historia de Palestina... La obra en cuestión es de carácter “educativo e interactivo” y trata “sobre la historia de Palestina, de su pueblo, de su tierra, de su cultura, de la Nakba, de la ocupación, del genocidio, de la resistencia y de la solidaridad internacional con el pueblo palestino”... La librería asegura que una parte del dinero obtenido por su venta se destinó a las asociaciones humanitarias en Gaza... los agentes estuvieron 45 minutos inspeccionando estanterías, cajas de libros, almacenes y varias salas sin encontrar ni un solo ejemplar, ya que “estaban agotados”. Ante esta situación, el representante del ministerio público les entregó una citación en la comisaría del Distrito XI el próximo 22 de enero para una declaración voluntaria en el marco de una investigación preliminar... “Es un ataque gravísimo a la libertad de expresión y de creación que busca intimidar a las librerías y criminalizar el apoyo al pueblo palestino”, ha señalado Ian Brossat, senador del Partido Comunista (El País)

 "Cinco agentes de la policía, junto a un representante de la Fiscalía de París, han registrado una librería de la capital francesa con el objetivo de incautarse de un libro infantil sobre la historia de Palestina. Según han denunciado este viernes los responsables del local, situado en el distrito XI de París, las autoridades buscaban el pasado 7 de enero requisar todos los ejemplares de From the River to the Sea: un livre de coloriage’ (Desde el río hasta el mar: un libro para colorear). Su contenido recibió un informe desfavorable del Ministerio de Justicia por ser susceptible de “incitar al odio hacia la población israelí”.      

Violette and Co, una librería feminista y defensora de los derechos LGTBI, ha señalado en su comunicado que esta decisión, que califican de “inédita y desproporcionada”, es “profundamente preocupante en lo que respecta a las libertades fundamentales”. Ha acusado a las instituciones de aumentar las “lógicas de control ideológico y de represión política”. “Las librerías independientes son espacios de pensamiento crítico, de circulación de ideas y de resistencia cultural”.

Según relatan en sus redes sociales, los agentes estuvieron 45 minutos inspeccionando estanterías, cajas de libros, almacenes y varias salas sin encontrar ni un solo ejemplar, ya que “estaban agotados”. Ante esta situación, el representante del ministerio público les entregó una citación en la comisaría del Distrito XI el próximo 22 de enero para una declaración voluntaria en el marco de una investigación preliminar.

La Comisión de Vigilancia y Control de Publicaciones para la Juventud (CSCPJ), organismo creado en 1949 y adscrito al Ministerio de Justicia, emitió un informe desfavorable a la importación y distribución de este libro en Francia. “Su contenido es susceptible de incitar al odio hacia un grupo de personas, a saber, la población israelí, y de perjudicar el desarrollo moral de la juventud”, argumentó el organismo en una resolución del 14 de noviembre a la que tuvo acceso Efe.

Del mismo modo, la CSCPJ dijo que la obra “contiene elementos con fuerte connotación política y tomas de posición respecto al Estado de Israel sin contextualización”. También considera que el “contexto de tensiones exacerbadas y de aumento del antisemitismo” dificultan su publicación, según la institución.

La obra en cuestión es de carácter “educativo e interactivo” y trata “sobre la historia de Palestina, de su pueblo, de su tierra, de su cultura, de la Nakba, de la ocupación, del genocidio, de la resistencia y de la solidaridad internacional con el pueblo palestino”, explicó Violette and Co. Su autor es el periodista Azad Essa, está ilustrado por Nathi Ngubane y fue publicado en enero de 2024, editado por Social Bandit Media, con sedes en Johannesburgo y Nueva York. La librería asegura que una parte del dinero obtenido por su venta se destinó a las asociaciones humanitarias en Gaza.

“Es un ataque gravísimo a la libertad de expresión y de creación que busca intimidar a las librerías y criminalizar el apoyo al pueblo palestino”, ha señalado este viernes en sus redes sociales Ian Brossat, portavoz, senador y candidato del Partido Comunista a las elecciones municipales de París del próximo marzo."                          (El País, 16/01/26) 

21.1.26

¿Qué está pasando en Estados Unidos? Los trumpistas han atacado a todos, en todas partes y a todos a la vez... Bajo el liderazgo del multimillonario Elon Musk, DOGE atacó con dureza a las agencias federales, no solo los programas sociales o los empleos diplomáticos, sino también el aparato policial y de seguridad. La clase trabajadora retrocedió ante Musk... un gran número de trabajadoras federales son mujeres, entre ellas muchas mujeres de color... las mujeres negras perdieron 319.000 empleos en los sectores público y privado entre febrero y julio de este año... intentaron cerrar la frontera con México, mientras arrestaban a personas de color al azar por todo el país, deteniendo a todos, desde estudiantes de preparatoria hasta mujeres embarazadas y abuelas... En las universidades, los trumpistas atacaron los discursos y la organización pro-Palestina... La financiación de la investigación científica cayó a su nivel más bajo en décadas, mientras que la de las humanidades y las ciencias sociales se desplomó aún más. Casi de inmediato, algunas administraciones universitarias se rindieron sin oponer resistencia, como en Columbia... La mayoría de las universidades en zonas relativamente liberales del país han intentado acuerdos desastrosos —reducir las protestas palestinas, eliminar o renombrar la DEI— que no llegaron a la capitulación total... en el sur y en algunos de los estados más conservadores del mundo, la represión académica ha sido aún más generalizada. Profesores han sido despedidos por hablar sobre los derechos de las personas transgénero, Palestina o el socialismo; o incluso por comentarios casuales sobre el líder derechista asesinado Charlie Kirk. Algunas universidades están controlando los programas de estudio y eliminando cursos... En la Universidad de Texas, que en su día fue una universidad de investigación emblemática, la administración pro-Trumpista intenta despojar al profesorado de las formas de autogobierno que han caracterizado a las universidades desde su creación hace casi un milenio... La mayoría de las grandes corporaciones y bufetes de abogados aceptaron sin reservas eliminar o reducir los programas de DEI... Dentro del ejército, los trumpistas han despedido sumariamente a oficiales negros y mujeres con larga trayectoria... Los trumpistas han intimidado a varias de las principales cadenas de televisión y han atacado a comediantes populares... Los fascistas trumpistas han revertido o socavado gravemente más de un siglo de protecciones sanitarias y ambientales. Las más perjudiciales a corto plazo son las políticas del antivacunas Robert Kennedy Jr., que provocarán la muerte de más personas que cualquier otra acción de los trumpistas... Esta despiadada disrupción, destrucción y brutalidad, que no se limita a unos pocos sectores, sino que se manifiesta en múltiples direcciones simultáneamente (Kevin. B. Anderson)

"Para quienes vivieron el giro de Richard Nixon hacia un gobierno autoritario, el período posterior a su reelección aplastante en noviembre de 1972 fue aterrador. (Y fue una victoria aplastante, con el 60% de los votos). Nixon pronto lanzó un brutal bombardeo navideño sobre Vietnam y preparó nuevas venganzas contra su «lista de enemigos» en casa. 

Aunque debilitados para entonces, los jóvenes pacifistas seguían constituyendo la mayor presencia entre las 100.000 personas que se manifestaron contra su investidura en enero de 1973. Pero aunque Nixon parecía estar en la cima, la situación había comenzado a cambiar. Unas semanas más tarde, el Movimiento Indígena Americano inició su histórica Ocupación de Wounded Knee. Para mayo, el Partido Demócrata había recuperado parte de su fuerza y las audiencias del caso Watergate en el Senado estaban en marcha. El resto de la historia es bien conocida.

Hoy, la situación se está volviendo cada vez más difícil para los fascistas trumpistas, a pesar de controlar (a diferencia de Nixon) los tres poderes del gobierno y de sus masivos intentos de transformar el estado y la sociedad estadounidenses. En noviembre, la victoria electoral de Zohran Mamdani en Nueva York, así como otras victorias de los progresistas en Seattle y otros lugares, mostraron no solo una creciente oposición al trumpismo, sino también su radicalización. 

Las manifestaciones de octubre contra los «No Kings» congregaron a más de cinco millones de personas en las calles. Las redadas de inmigración en las regiones de Los Ángeles y Chicago se encontraron con una feroz oposición ciudadana en las calles, lo que ralentizó e incluso descarriló los intentos de redadas masivas, en acciones que recuerdan las legendarias luchas contra la Ley de Esclavos Fugitivos de la década de 1850. Para diciembre de 2025, en medio de nuevas derrotas electorales, la más notable de un derechista cubano en Miami, las cifras de Trump en las encuestas se desplomaron ante el grave deterioro de los datos de empleo publicados por la Oficina de Estadísticas Laborales.

¿Qué salió mal para los fascistas trumpistas?

Según la famosa declaración de Martin Niemöller,

Cuando los nazis vinieron a por los comunistas,
me callé; no era comunista.
Cuando vinieron a por los sindicalistas, me callé;
no era sindicalista.
Cuando encarcelaron a los socialdemócratas, me callé;
no era socialdemócrata.
Cuando encarcelaron a los judíos, me callé;
no era judío.
Cuando vinieron a por mí, no quedó nadie para protestar.

Niemöller estaba describiendo lo que a veces se llama “táctica del salami”: dividir a los oponentes eliminándolos uno a uno, comenzando por los más vilipendiados.

Pero este no ha sido el caso del trumpismo en 2025. Los fascistas trumpistas, en cambio, han atacado a todos, en todas partes y a todos a la vez .

Persiguieron a las personas transgénero desde el primer día, pero también atacaron a grandes sectores LGBTQ+ e incluso a destacadas feministas liberales centristas. Negaron sus pensiones a veteranos militares transgénero. Este tipo de represión también se produjo en instituciones supuestamente liberales, como cuando la Universidad de Pensilvania cedió a la presión trumpista al restringir severamente la participación de las personas trans en sus programas deportivos. Sin embargo, las manifestaciones del Orgullo de junio contaron con una gran participación, incluso en muchas ciudades y pueblos pequeños.

Bajo el liderazgo del multimillonario sombrerero loco Elon Musk, DOGE atacó con dureza a las agencias federales, no solo los programas sociales o los empleos diplomáticos, sino también el aparato policial y de seguridad. La administración también decretó de manera perentoria que pondría fin a la representación sindical de un millón de trabajadores federales. 

Otros trumpistas incluso intentaron enjuiciar a personas como el exdirector del FBI. La clase trabajadora retrocedió ante Musk, la peor pesadilla de un jefe. La naturaleza racista y sexista de estos ataques también se vio en el hecho de que un gran número de trabajadoras federales son mujeres, entre ellas muchas mujeres de color. Como observó Erica Green a finales del verano: «Las estadísticas laborales más recientes muestran que, a nivel nacional, las mujeres negras perdieron 319.000 empleos en los sectores público y privado entre febrero y julio de este año, el único grupo demográfico femenino importante que experimentó pérdidas significativas de empleos durante este período de cinco meses» («Black Women Most Affected by Trump Cuts», New York Times , 1 de septiembre de 2025). Se ha producido una reacción furiosa, como se ve en los resultados electorales en el área de DC y en otros lugares.

Los fascistas trumpistas intentaron cerrar la frontera con México, alegando que su objetivo eran «extranjeros criminales» violentos, mientras arrestaban a personas de color al azar por todo el país, deteniendo a todos, desde estudiantes de preparatoria hasta mujeres embarazadas y abuelas. Muchos eran, de hecho, ciudadanos, mientras que innumerables ciudadanos y residentes mostraron su solidaridad en las calles.

En las universidades, los trumpistas atacaron los discursos y la organización pro-Palestina incluso más que durante la administración Biden, instrumentalizando aún más las acusaciones de antisemitismo. Pero en lugar de esperar a consolidar esta forma de represión antes de actuar contra sectores más poderosos, también atacaron desde el principio las estructuras más consolidadas de Diversidad, Equidad e Inclusión, e incluso pusieron en peligro la financiación de investigadores científicos con contratos masivos del Departamento de Defensa. 

La financiación de la investigación científica cayó a su nivel más bajo en décadas, mientras que la de las humanidades y las ciencias sociales se desplomó aún más. Casi de inmediato, algunas administraciones universitarias se rindieron sin oponer resistencia, como en Columbia, que, entre otros atropellos, eliminó el autogobierno de su Departamento de Estudios de Oriente Medio, Asia Meridional y África. Para diciembre, el presidente de la Universidad Northwestern, Henry Bienen, quien de hecho comenzó su carrera académica como investigador sobre África con experiencia en Tanzania, superó a Columbia. 

En su acuerdo con los fascistas trumpistas, Bienen revocó ignominiosamente un acuerdo con manifestantes pro-palestinos de 2024, que establecía becas para estudiantes palestinos y la creación de un comité asesor que habría incluido el debate sobre la desinversión en el apartheid israelí. Lo hizo a pesar de una votación de 595 a 8 en la Asamblea de la Facultad que rechazó este tipo de capitulación.

La mayoría de las universidades en zonas relativamente liberales del país han intentado acuerdos desastrosos —reducir las protestas palestinas, eliminar o renombrar la DEI— que no llegaron a la capitulación total. Harvard adoptó una postura ligeramente más firme que la mayoría, pero su grado de disposición a ceder no está claro. 

Mientras tanto, los estudiantes han mostrado pocas señales de aceptar la agenda trumpista. Tampoco lo ha hecho el profesorado, como lo demuestra la demanda en la Universidad de California interpuesta por la asociación de profesores en lugar de por administradores cobardes. En UCLA, la naturaleza artificial de las acusaciones de antisemitismo trumpistas ha incluso provocado la dimisión de un número significativo de fiscales del Departamento de Justicia, que normalmente no pertenecen al bando progresista. En muchas universidades, la defensa de la libertad académica sigue incluyendo a Palestina y los derechos de las personas transgénero, los dos temas que los liberales centristas quieren que minimicemos o incluso descartemos.

Mientras tanto, en el sur y en algunos de los estados más conservadores del mundo, la represión académica ha sido aún más generalizada. Profesores han sido despedidos por hablar sobre los derechos de las personas transgénero, Palestina o el socialismo; o incluso por comentarios casuales sobre el líder derechista asesinado Charlie Kirk. Algunas universidades están controlando los programas de estudio y eliminando cursos que acusan de DEI o «wokismo». 

En la Universidad de Texas, que en su día fue una universidad de investigación emblemática, la administración pro-Trumpista intenta despojar al profesorado de las formas de autogobierno que han caracterizado a las universidades desde su creación hace casi un milenio. Sin embargo, el despido directo, incluso de profesores con titularidad, no se limita a los estados del sur y conservadores. Esto se puede ver en el despido, a pesar de las objeciones del profesorado, de la profesora Sang Hea Kil, de la Universidad Estatal de San José, por su participación en una manifestación palestina. Para ilustrar este punto, Kil está trabajando con Tom Alter, un historiador despedido por discurso socialista de la Universidad Estatal de Texas, en una campaña conjunta para su reincorporación y, en general, por la libertad académica.

La mayoría de las grandes corporaciones y bufetes de abogados aceptaron sin reservas eliminar o reducir los programas de DEI, que nunca fueron muy efectivos. Los trumpistas intentaron apelar al sentimiento mayoritario (discriminación antiblanca, etc.), pero al mismo tiempo enfurecieron a muchas personas de color y jóvenes que no olvidarán fácilmente.

Dentro del ejército, los trumpistas han despedido sumariamente a oficiales negros y mujeres con larga trayectoria, han eliminado referencias al general Colin Powell de sitios web y han restaurado monumentos y símbolos confederados. También retiraron libros de estudios negros de las bibliotecas de las academias militares en respuesta al ataque trumpista a la DEI. En parques y monumentos nacionales, también se eliminaron las representaciones de la esclavitud. Estas medidas han indignado a muchos veteranos, que alzan la voz abiertamente mientras muchos que aún sirven no pueden hacerlo.

Los trumpistas han intimidado a varias de las principales cadenas de televisión y han atacado a comediantes populares como Jimmy Kimmel y Rob Reiner, este último justo después de ser brutalmente asesinado. La reacción fue enorme y algunas cadenas tuvieron que retractarse. Mientras tanto, trumpistas multimillonarios como la familia Ellison están comprando grandes medios de comunicación, incluyendo, en particular, la histórica CBS News, celebrada por haberse enfrentado en el pasado tanto a McCarthy como a Nixon. La nueva editora de noticias de CBS, Bari Weiss, quien se describe a sí misma como una «fanática sionista», ya bloqueó un segmento de 60 Minutes en el que migrantes relatan su deportación y tortura en la infame prisión Cecot de El Salvador.

Los fascistas trumpistas han revertido o socavado gravemente más de un siglo de protecciones sanitarias y ambientales. Las más perjudiciales a corto plazo son las políticas del antivacunas Robert Kennedy Jr., que provocarán la muerte de más personas que cualquier otra acción de los trumpistas. En cuanto al medio ambiente, los trumpistas están recortando todo lo que pueden, incluso intentando abolir los parques eólicos. También han desmantelado la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica (NOAA), que incluye la agencia que monitorea y predice huracanes.

Esta despiadada disrupción, destrucción y brutalidad, que no se limita a unos pocos sectores, sino que se manifiesta en múltiples direcciones simultáneamente, ha supuesto una extralimitación que ha inquietado incluso a algunos electores trumpistas. Si bien nada de esto presagia algo similar a lo que experimentó Nixon, quien se vio obligado a dimitir dieciocho meses después de comenzar su segundo mandato, es evidente que la opinión pública se ha vuelto contra Trump, como se ha visto tanto en las elecciones como en numerosas encuestas de opinión que muestran su apoyo por debajo del 40 %.

Tres episodios históricos de violenta represión estatal al estilo estadounidense

Existe un gran temor a una tercera Pánico Rojo o una segunda «Redención», nombre que dieron sus autores al violento resurgimiento de la supremacía blanca en el Sur en la década de 1870. Pero ¿estamos realmente al borde de algo tan trascendental?

¿Qué posibilidades hay de que los fascistas trumpistas logren imponer su agenda cada vez más impopular, ya sea por la fuerza o cambiando radicalmente la opinión pública a su favor? Dado que no parecen tener éxito en esto último, ¿pueden generar una represión verdaderamente violenta y masiva a nivel social? Una nueva mirada al espejo histórico podría ayudar a aclarar esto.

En este sentido, un vistazo a los tres episodios más graves de represión política que Estados Unidos ha experimentado hasta la fecha puede resultar ilustrativo. Cabe destacar que cada uno de ellos tuvo lugar tras una crisis verdaderamente grave que incluyó guerra y revolución. Diría que, a pesar de la gravedad de la situación que enfrentamos en 2026, la probabilidad de que se produzcan tales niveles de represión no es tan alta como se suele suponer.

  1. A partir de la década de 1870, justicieros y políticos blancos de todo el Sur infligieron una tremenda violencia a la población negra y a sus partidarios, asesinando a miles de personas, haciendo retroceder la Reconstrucción. En el proceso, crearon un violento muro de segregación racial y privación de derechos que se mantuvo durante casi un siglo en toda la región. Pero esta fue la contrarrevolución que siguió a la única revolución social real que Estados Unidos ha experimentado, la Guerra Civil y la Reconstrucción, cuando cuatro millones de personas esclavizadas obtuvieron la libertad física y, durante un tiempo, política. Debido a que esa revolución no trascendió el horizonte de distribuir tierras a las personas anteriormente esclavizadas, algo que el capital del Norte y algunos liberales también dudaron en apoyar, las nuevas libertades democráticas de la época llegaron a carecer de una base económica sólida. En pocos años, los reaccionarios se abalanzaron, instigados por la aquiescencia del capital del Norte y el Partido Republicano en el infame acuerdo de 1877.
  2. Entre 1919 y 1920, una amenaza roja verdaderamente masiva se dirigió contra socialistas y wobblies, así como contra el naciente Partido Comunista, al tiempo que culpaba a la inmigración como la fuente del radicalismo. La amenaza roja comenzó durante la Primera Guerra Mundial, en medio de un fervor patriótico generalizado que marginó las voces pacifistas y de izquierda. Pero también ocurrió inmediatamente después de la Revolución Rusa de 1917, considerada una amenaza global por el capital y sus estados en todo el mundo, incluido Estados Unidos.
  3. El segundo Temor Rojo, el macartismo, se topó con una fuerte resistencia hasta que dos grandes acontecimientos geopolíticos, la Revolución China de octubre de 1949 y el inicio de la Guerra de Corea en junio de 1950, pusieron a los disidentes y a la izquierda a la defensiva. Sin la guerra a gran escala y la «pérdida» de China, el macartismo probablemente habría tenido efectos más leves.

¿Qué ocurre en Estados Unidos hoy? Si bien no ha ocurrido nada parecido a una revolución social en la última década y media, hemos presenciado amenazas al orden social global que comenzaron con la Gran Recesión de 2008, las revoluciones árabes y el movimiento Occupy de 2011, y que continuaron con las campañas de Sanders, el movimiento #MeToo y el Movimiento por las Vidas Negras de 2020. 

Si bien no fueron totalmente catastróficos, estos acontecimientos fueron radicales y se extendieron lo suficiente como para asustar a las dos principales facciones de la base de Trump: (a) principalmente gente blanca, descontenta, de clase media-baja, muchos de ellos profundamente racistas y algunos de clase trabajadora, que se sienten amenazados por la inmigración y la creciente prominencia de las personas racializadas, todo ello en un contexto de niveles de vida en declive o estancamiento; y (b) una nueva plutocracia desdeñosa y temerosa incluso de los impuestos o regulaciones más moderados.

El primer grupo no es en absoluto incorregiblemente trumpista, aunque la persistencia de su apoyo durante toda una década ha sido verdaderamente notable, sin bajar nunca del 35 por ciento en las encuestas nacionales, incluso después del intento de golpe de Estado del 6 de enero de 2021 y la enorme repulsión contra Trump que le siguió. 

El trumpismo no es un espectáculo unipersonal; más bien, es un profundo movimiento de opinión y práctica, como ha argumentado recientemente David Norman Smith . Al mismo tiempo, como señaló Bill Fletcher la primavera pasada con respecto a nuestra respuesta en el futuro, «los miembros de base de nuestros sindicatos deben ser convencidos para que comprendan plenamente la naturaleza del peligro que enfrentamos». De esta manera, necesitamos dialogar con al menos algunos elementos de esa base trumpista, al tiempo que intentamos romper el profundo pesimismo en el que han caído muchos de los sectores más progresistas de los trabajadores.

El rápido giro a la derecha de la nueva plutocracia, en respuesta a desaires y amenazas leves a su hegemonía, es un fenómeno más reciente, como se puede ver en la evolución de Elon Musk de liberal moderado durante la era Obama a fascista trumpista, o más recientemente, en la inclinación del fundador de Facebook, Mark Zuckerberg, hacia Trump a finales de 2024. Como exclamó Naomi Klein la primavera pasada, los multimillonarios tecnológicos, antaño aclamados como héroes incluso por muchos progresistas, son tan arrogantes que «realmente se creen dioses». 

La forma en que tanto el Washington Post como Los Angeles Times se negaron a publicar sus habituales editoriales liberales de apoyo a Kamala Harris en 2024 —por orden directa de último minuto de sus multimillonarios propietarios, Jeff Bezos y Patrick Soon-Shiong— también fue un giro notable. Pero como también señaló Klein, su alianza con la base más plebeya de Trump es profundamente inestable. Estas medidas tampoco cuentan con mucho apoyo entre los trabajadores técnicos o periodistas de estas grandes instituciones.

Lo que logramos en 2025

La extralimitación fascista de Trump ha generado un mayor apoyo a diversas formas de resistencia. Tres de ellas destacan a finales de 2025.

Ante todo, la defensa de los inmigrantes ha sido un momento clave de movilización comunitaria y solidaridad entre etnias. Si las comunidades, principalmente latinas, en la mira se sintieron inicialmente asustadas e intimidadas por las redadas masivas del ICE y la Patrulla Fronteriza, el envío de marines estadounidenses y tropas de la Guardia Nacional federal a Los Ángeles durante el verano constituyó un punto de inflexión. [1] 

Dado que Los Ángeles es una capital mediática global, el mundo entero fue testigo de la imagen de tropas armadas custodiando instalaciones federales, del arresto violento del senador estadounidense latino Alex Padilla por preguntarle a la secretaria de Seguridad Nacional, Kristi Noem, «Barbie Cruelty», dentro del Edificio Federal Westwood; de agentes del ICE a caballo y en vehículos blindados recorriendo un parque lleno de niños que participaban en un campamento de verano; del estrangulamiento y arresto del presidente David Huerta, del Sindicato Internacional de Empleados de Servicios (SEIU) en California, mientras protestaba contra las redadas del ICE contra trabajadores en el centro de Los Ángeles; y de la muerte de un hombre que huía por una carretera para evitar al ICE. 

Todo esto convirtió el miedo en rabia. [2] Grupos como Unión del Barrio, que lleva décadas realizando esta labor, organizaron a vecinos de la región para que salieran a protestar contra ICE en todas partes, con tanta eficacia que pudieron reunir manifestantes en la mayoría de los sitios en cuestión de minutos. En estas redes, sindicatos como SEIU también fueron actores cruciales. 

Tras algunas semanas, en medio de informes de disensión dentro de la Guardia Nacional, a la que se habían sumado residentes de California involuntariamente, la presencia de tropas y ICE se redujo, una clara victoria para la resistencia. Al mismo tiempo, numerosos arrestos de manifestantes y cargos draconianos en su contra resultaron en que los grandes jurados no acusaran ni absolvieran a sus conciudadanos, como ocurrió recientemente en diciembre en el juicio de un conductor de grúa que había retirado un vehículo de ICE de un acceso vehicular bloqueado durante una redada.

Para el otoño, cuando el ICE y la Guardia Nacional llegaron a Chicago, la población estaba aún más preparada, con sus largas filas de vehículos civiles y sus omnipresentes silbatos «escoltando» a los agentes del ICE por todas partes, lo que a menudo reducía los arrestos al mínimo. En los barrios urbanos más compactos de Chicago, los matones del gobierno eran más fáciles de rodear y bloquear. Como señaló el columnista del LA Times, Gustavo Arellano, defensor de los derechos de los inmigrantes, durante un viaje al barrio de La Villita, predominantemente mexicoamericano de Chicago:

No tenemos los silbatos. Se han convertido en la banda sonora otoñal de la Ciudad de los Vientos, hasta el punto de que los organizadores están organizando eventos de «Whistlemania» para repartirlos a miles. Chicago tiene un legado radical que precede a Los Ángeles. La gente salió en masa de los negocios y sus casas. Otros miraban desde los tejados. La intensidad de su resistencia fue más concentrada, cruda y generalizada que casi cualquier otra que haya visto en casa. No solo los activistas estaban de guardia; cuadra tras cuadra estaban listos.

Al igual que en Chicago, otras luchas no han recibido la misma atención mediática que Los Ángeles, pero dos ejemplos son ilustrativos: en noviembre, jóvenes de secundaria se declararon en huelga en Charlotte, Carolina del Norte, para protestar contra las redadas de ICE en sus comunidades. Para diciembre, los miembros de la comunidad de Minneapolis también llevaron sus silbatos. En una tarde gélida, la comunidad, claramente mejor adaptada a las condiciones locales, sobrevivió a los temblorosos agentes de ICE, quienes se rindieron y se marcharon, lo que permitió a la gente liberar a un inmigrante de sus garras.

Las manifestaciones del Día Sin Reyes, en junio y octubre, demostraron la amplitud de la oposición al fascismo trumpista en todas partes, incluso en pequeños pueblos de zonas conservadoras del país. Se celebraron marchas gigantescas en muchas ciudades importantes, mayores en octubre que en julio. Si bien controladas principalmente por la coalición liberal Invisible, estos eventos no excluyeron ni a los partidarios de Palestina ni a los izquierdistas, ni mucho menos, y también contaron con una importante presencia sindical.

Pero fue la sorprendente doble victoria electoral de Mamdani en Nueva York la que generó la mayor movilización en una sola ciudad contra Trump, con cerca de 1,1 millones de votantes por el socialista democrático, a pesar de las decenas de millones gastadas por multimillonarios, incluyendo demócratas y republicanos centristas, muchos de ellos sionistas de derecha que no podían creer cuánto había cambiado «su» ciudad. 

Sin duda, Mamdani se adhirió a las doctrinas del socialismo reformista, que incluían algunas medidas económicas importantes como un impuesto sobre el patrimonio y guarderías y autobuses gratuitos, mientras que se abstuvo de decir nada concreto sobre la brutalidad y los asesinatos policiales. Sin embargo, en un punto se mantuvo firmemente a la izquierda, negándose a ceder en su claro apoyo a Palestina, incluyendo la acusación de genocidio contra el primer ministro israelí, Benjamin Netanyahu. 

En una metrópolis cuyo Ayuntamiento nunca logró aprobar una resolución de alto el fuego en Gaza, este fue un resultado realmente sorprendente. Además, la campaña de Mamdani triunfó gracias a una auténtica organización de base: más de 100.000 voluntarios visitaron 3 millones de hogares, eludiendo así a los medios corporativos. En muchos casos, reclutados por los Socialistas Demócratas de América (DSA), estos activistas repitieron las iniciativas del Partido Socialista en ciudades como Milwaukee hace un siglo. Dos semanas después, Seattle eligió a Katie Wilson como alcaldesa, derrotando a un centrista en el cargo que se había opuesto a un impuesto sobre el patrimonio.

El peligro de que el trumpismo aún triunfe

Resulta muy preocupante recordar, como se mencionó anteriormente, que la radicalización de las acciones y políticas trumpistas en su segundo mandato, y la creciente oposición, solo han resultado en una ligera disminución de su base de apoyo. Como también se señaló, su base de apoyo, según las encuestas de opinión, nunca ha bajado del 35 %, ni siquiera en los meses posteriores a su derrota electoral de 2020 y su intento de golpe de Estado fascista de enero de 2021. Igualmente peligroso es el hecho de que los niveles de apoyo al trumpismo son sin duda mayores dentro del aparato militar y policial, además de que muchos de sus partidarios civiles están armados hasta los dientes.

Como ya se mencionó, el último año también ha presenciado un giro radical hacia el trumpismo por parte de muchos grandes capitalistas, desde multimillonarios de Silicon Valley hasta gigantes de Wall Street. Por lo tanto, el más extravagante de ellos, Musk, no está solo. Otros plutócratas no han expresado su apoyo abierto, sino que han aceptado el proyecto de forma más discreta. Otros han optado por una estrategia similar, como se observa en el reciente abandono de las iniciativas medioambientales por parte de Bill Gates. Todo esto otorga al trumpismo, al menos por ahora, un apoyo mucho más sólido entre las clases dominantes y sus representantes que durante su primer mandato.

Un vistazo a la presidencia de Ronald Reagan en la década de 1980 también resulta ilustrativo en este caso, ya que muestra cómo la resistencia que Trump enfrenta ahora podría posiblemente desvanecerse. Elegido con poco más del 50% de los votos en 1980, Reagan se enfrentó a una oposición feroz y masiva durante sus primeros años. 

Pero una fácil victoria militar en la invasión de Granada de 1983, en medio de imágenes de estudiantes estadounidenses blancos «rescatados» y de soldados granadinos negros capturados, puso a la oposición, tanto electoral como de base, en desventaja durante varios años. Esto le permitió a Reagan obtener una victoria aplastante del 59% del voto popular en 1984 y consolidar el neoliberalismo para las décadas siguientes. 

Las actuales maniobras militares de Trump contra Venezuela, si logran derrocar al gobierno de Maduro sin luchar, podrían ofrecerle un impulso «granadino». Pero Venezuela es un país mucho más grande (con una población de 30 millones, frente a los 100.000 de Granada en 1983), por lo que no sería una presa fácil.

Si bien estos ejemplos son ciertamente preocupantes, también es necesario recordar que Trump nunca ha recibido el apoyo popular que lograron Reagan o Nixon, y mucho menos Woodrow Wilson durante la Primera Guerra Mundial, durante el Temor Rojo. Actualmente, la oposición al fascismo trumpista es profunda y amplia, y no muestra signos de disminuir. Y si bien utiliza el aparato estatal de formas brutales y extremadamente destructivas, no ha logrado intimidar a sus adversarios en las calles ni en las urnas; todo lo contrario. 

Si bien un semigolpe de Estado es, por supuesto, posible, en formas como la supresión militarizada del voto durante las elecciones intermedias de 2026, esto parece improbable para una presidencia cuya popularidad ronda el 40 %. Por supuesto, una represión más severa, llevada a cabo por elementos del estado en connivencia con grupos parapoliciales como los Proud Boys, podría silenciar a la oposición. 

Pero eso requeriría una fuerza mucho mayor que cualquier otra vista hasta ahora, incluyendo arrestos masivos e intimidación violenta de amplios sectores de la población. Por supuesto, existen precedentes de esto, como el KKK y sus fuerzas aliadas en el Sur desde la década de 1870 hasta la de 1960. Una señal a tener en cuenta en este sentido sería si las fuerzas trumpistas pudieran crear zonas de exclusión en estados donde ejercen un alto grado de dominio político. Pero hasta ahora, no han podido hacerlo.

Si realmente el gusano se ha girado, ¿ahora qué?

A pesar de las preocupaciones mencionadas, indudablemente serias, la situación parece haber cambiado drásticamente contra el trumpismo al acercarse el año 2026. Representantes republicanos del Congreso están renunciando, ya sea por simple cansancio, por diferencias sobre los archivos de Epstein o por la perspectiva de un aumento desorbitado de los costos de la atención médica. Incluso la Corte Suprema, derechista, bloqueó el uso de la Guardia Nacional en Chicago a finales de 2025. La oposición, tanto popular como electoral, está ganando fuerza y confianza en todo el país. Al mismo tiempo, ya se ha causado un daño tremendo, y se seguirá causando, al tejido social y político de una sociedad ya de por sí herida mientras este régimen esté en el poder.

Necesitamos continuar y profundizar la lucha, haciéndola lo más amplia posible, sin dejar de defender nuestros principios dentro de ella. Como marxistas, debemos destacar especialmente las cuestiones de clase, raza/género/sexualidad, medio ambiente, imperialismo y liberación nacional. Por lo tanto, debemos insistir en que la opresión y la resistencia de clase permanezcan en el centro, ya sea en la defensa de los jornaleros inmigrantes o de los trabajadores del gobierno estadounidense más privilegiados. 

También debemos luchar dentro de nuestros sindicatos y comunidades por la unidad de clase frente al racismo, el sexismo y la xenofobia, que socavan las bases trumpistas. La liberación nacional del pueblo palestino, que lucha por su propia existencia frente al colonialismo genocida israelí, y el derecho de Venezuela a mantener su independencia frente al imperialismo trumpista, no pueden sacrificarse a ninguna unidad «más amplia» mítica. Tampoco puede sacrificarse la de las personas trans, que también luchan por su propia existencia, en silencio incluso entre los progresistas. La protección del medio ambiente no puede quedar relegada a un segundo plano, pese a los llamamientos incluso de los progresistas a hacerlo de forma “temporal” o a recurrir a la energía nuclear.

Necesitamos construir organizaciones y coaliciones que abarquen todos estos temas y sectores, pero sin que se anulen sus particularidades ni se ignore el capital y la clase. Para ello, también necesitaremos construir la lucha teóricamente, contra los liberales tradicionales que quieren ignorar los temas más controvertidos, contra ciertos radicales que podrían querer minimizar la importancia del capital y la clase, y contra aquellos marxistas y socialistas que atacan lo que llaman «políticas de identidad» de maneras que nos aíslan de algunas de las fuerzas más revolucionarias de la sociedad actual al minimizar la raza o los vínculos históricos de la acumulación capitalista con el colonialismo y la esclavitud.

En un momento en que algunos en la izquierda afirman que debemos romper por completo con la tradición de la Revolución Rusa, de Lenin, yo diría lo contrario. En una coyuntura como la nuestra, cuando el mundo ha cambiado de forma desgarradora, cuando las fuerzas progresistas establecidas dudan o incluso traicionan, la intransigencia de Lenin al oponerse a la Primera Guerra Mundial imperialista, un acontecimiento trascendental que creó una crisis de civilización para Occidente, sigue siendo relevante. 

Pero no es solo eso. En su oposición a la guerra y al imperialismo, Lenin se unió a otros líderes y pensadores, desde Eugene Debs y León Trotsky hasta Emma Goldman y Rosa Luxemburg. Lo que Lenin hizo a diferencia de estos otros fue profundizar en la teoría revolucionaria en medio del caos de la guerra y la represión. 

Primero, realizó un estudio profundo de la dialéctica de Hegel. Segundo, a partir de ahí desarrolló su trascendental teoría del imperialismo y de los movimientos anticoloniales de liberación nacional como clave para futuras revoluciones, desde India y China hasta Irlanda. En tercer lugar, en el verano de 1917, mientras huía de lo que parecía una ola de reacción capaz de reprimir la revolución, escribió su obra maestra, El Estado y la Revolución

Él y sus camaradas también cometieron graves errores, de los que también podemos aprender, pero en los asuntos mencionados aún puede inspirarnos, sobre todo en la necesidad de unir la teoría y la práctica, de afrontar y analizar las novedades con gran profundidad, incluso mientras se continúa la lucha socialista sin traicionar sus principios ancestrales.

Por eso, necesitamos renovar y profundizar la lucha en las calles, en las escuelas y en los lugares de trabajo, renovando y profundizando al mismo tiempo nuestras bases teóricas.

Notas

[1] De ahora en adelante, utilizaré el término ICE, el más grande y activo entre ellos, como abreviatura para las diversas fuerzas federales que han estado deteniendo a los inmigrantes.

[2] El apelativo «Barbie de la Crueldad» fue utilizado por Anita Chabria para caracterizar a Noem en su columna » Seguridad Nacional dice que no detiene a ciudadanos. Estos valientes californianos demuestran que sí «, Los Angeles Times, 12 de diciembre de 2025."

(Kevin. B. Anderson, Observatorio de la crisis, 20/01/26)